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社会工作师 - 中级 - 社会工作综合能力

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社会工作者小赵负责对申请入住养老院的老人进行评估,以确定老人能否入住。一天,小赵的父亲打电话让他特别关照一下自己的战友老李,希望能够早日安排入住。针对这种情况,小赵正确的做法有(  )。

A. 通过评估同等条件下优先安排父亲的老战友

B. 向养老院申请回避参与对老李的评估

C. 如实告知父亲自己的工作职责

D. 当作没这回事不做任何反应

E. 劝老李入住其他养老院

某青少年控烟小组临近结束,社会工作者对组员在认知和行为上的积极变化予以肯定和鼓励;同时与组员家长沟通,指导家长协助保持组员的积极变化;还计划在未来六个月,到组员家中进行家访。上述做法中,社会工作者协助组员保持小组经验的方法有(  )。

A. 模拟练习

B. 树立信心

C. 寻求支持

D. 处理情绪

E. 跟进服务

小庄因为个子矮小,感到自卑,不愿参加朋友的聚会,人际关系日渐疏离,产生了不少负面情绪。如果运用理性情绪治疗法,社会工作者应采取的做法有(  )

A. 协助小庄理解自己的非理性信念与具体的情绪、行为困扰之间的联系

B. 使用列表的方法,详细记录小庄与朋友交往时的想法

C. 协助小庄对自己的非理性信念进行质疑

D. 协助小庄扮演特定角色,回顾当时场景中的情绪和行为

E. 引导小庄回忆儿时的生活和曾经发生的特别事件

在皮亚杰道德发展理论的基础上,科尔伯格提出了著名的道德发展阶段论,该理论把儿童道德判断划分为三种水平、六个阶段。下列属于后习俗水平的有(  )。

A. 惩罚与服从

B. 好孩子定向

C. 社会契约定向

D. 维护权威或社会秩序

E. 普遍的伦理准则

小组工作的间接干预治疗技巧包括(  )。

A. 利用小组治疗元素

B. 运用角色扮演的办法

C. 运用行为改变的技巧

D. 利用社会环境或外在力量

E. 运用结构化组员角色的技巧

关于社会工作基本要素的说法,正确的有(  )。

A. 社会工作的主要服务对象是基本生活陷入困境的人

B. 社会工作通过求助、转介和外展方式发现服务对象

C. 社会工作者的专业服务方法之一是社区服务

D. 社会工作者是从事一线服务的机构工作人员

E. 社会工作价值观贯穿社会工作服务的全过程

某社会工作服务机构招募大学生志愿者深入到留守儿童较多的地区开展社区服务,以提升当地居民保护儿童的意识,营造关爱留守儿童的社区氛围,经过一年工作,项目进入结项阶段,社会工作者拟进行成果评估,其重点评估的内容有(  )。

A. 该地区留守儿童人数

B. 居民保护儿童意识的提升情况

C. 项目目标的实现程度

D. 机构中注册志愿者的人员数量

E. 工作时间分配合理性

社会工作者小张在与某服务对象面谈时,了解到他因为几科考试不及格,就认为自己天生很笨。如果运用理性情绪治疗模式,小张应该让服务对象(  )

A. 具体描述自己的言行

B. 具体描述自己的感受

C. 质疑自身的不合理信念

D. 学习理性的生活方式

E. 打破病态的家庭结构

赵某幼年时曾遭受继父的性侵害,但是她始终不愿意承认曾经发生过这样的事,然而在生活中她却从不敢与男性交往,至今还未能结婚成家。她还经常出现同一个梦境,在梦中她总是找不到家,总是急得哭醒。随着年龄的增长,妈妈催她找男朋友,她一直都是拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况,采取了以下(  )方法对她进行了治疗,逐渐取得好转。

A. 自由联想

B. 诠释

C. 改变错误认知

D. 脱敏治疗

E. 新理解过去经验

小宋失业多年,其母亲寻求社会工作者小王的帮助。之后,经过三个多月的服务,小王和小宋达成了服务目标,目前进入结案阶段。此时,小王适当的做法有(  )。

A. 直接告知小宋结束个案服务

B. 征询小宋母亲意见决定是否结案

C. 与小宋探讨结案后共同解决问题的方法

D. 与小宋电话商讨结案后的跟进服务计划

E. 告诉小宋因时间原因而不得不终止个案服务

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