A. 竞争性原则

B. 隐性报酬原则

C. 经济性原则

D. 团队性原则

E. 合法性原则

A. 内置模式是指把员工援助计划变成人力资源管理体系的一部分来实施

B. 外设模式是指将员工援助计划外包给外部专业组织或人员

C. 联合模式是指若干组织联合成立一个专门的员工援助服务中心

D. 整合模式是指组织内建立员工援助计划实施部门，同时与外部专业机构联合提供相关服务

E. 植入模式是指让员工自己来组成小组提供员工援助服务

A. 在进行工作评价时已对职位进行了初步的等级划分，因此，在薪酬结构设计的初始阶段要对企业中的标杆职位做更为细致的划分

B. 在变动级差法中，职位等级越高，相邻的两个职位等级的最高点之间的差异就越大

C. 在变动差异比率法中，职位等级越高，相邻的两个职位等级之问的差异比率越大

D. 在恒定差异比率法中，各职位等级中的最高点之间的差相等

E. 划分薪酬等级主要依据的是职位在技能、能力要求上的重要差异

A. 年满16周岁，身体健康

B. 无犯罪记录

C. 有确定的聘用单位

D. 已办理社会保险登记

E. 具有从事其工作所必需的专业技能和相应的工作经历

A. 当地的生活水平

B. 企业的经营状况

C. 个人的消费习惯

D. 企业的业务性质

E. 企业文化

A. 过程分析

B. 作业分析

C. 时间分析

D. 动作分析

E. 心理分析

A. 任务完整性

B. 任务重要性

C. 工作自主性

D. 工作反馈性

E. 技能多样性

A. 工作设计是将任务组合成一套完整的工作方案，重新确定工作的内容和流程安排

B. 有效的工作设计能够为员工自身能力的发挥和自我价值的实现创造条件

C. 工作设计的目的之一是使工作更加人性化，进而达到激励的效果

D. 在工作设计发展早期，研究者主要关注的是工作专门化或工作简单化

E. 一般情况下，工作设计的内容是不包括工作关系的

A. 提高职业技能

B. 休息休假

C. 参加职工民主管理

D. 完成劳动任务

E. 取得劳动报酬

A. 三方协议由毕业生、用人单位、毕业生所在学校三方签订

B. 三方协议是学校统计就业率、派遣毕业生的依据

C. 三方协议是当事人针对未来签订劳动合同、确立劳动关系达成的合意，不具备法律效力

D. 学校仅仅是登记者或认证者的身份，三方协议对其并不产生实际的约束

E. 三方协议的权利和义务主要针对毕业生和用人单位