教师资格 - 中学 - 教育知识与能力

“再生产科学所必要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有（）。

A. 引导性

B. 简捷性

C. 直接性

D. 实践性

科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。

A. 社会生活

B. 科学实验

C. 生产劳动

D. 学校教育

教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（）。

A. 历史性

B. 阶级性

C. 社会生产性

D. 相对独立性

人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A. 《学记》

B. 《孟子》

C. 《论语》

D. 《中庸》

在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。

A. 卢梭

B. 培根

C. 康德

D. 洛克

王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（）。

A. 直接干预

B. 替代强化

C. 团体警觉

D. 处理转换

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（）。

A. 生存

B. 情境

C. 未来

D. 学生

谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（）。

A. 两极性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 爆发性

刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（）。

A. 强迫观念

B. 强迫行为

C. 恐惧观念

D. 恐惧行为

韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）。

A. 能力

B. 性格

C. 气质

D. 情绪