教师资格 - 中学 - 教育知识与能力

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初二（5）班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于（）。

A. 人际纪律阶段

B. 自我服务阶段

C. 自我约束阶段

D. 相互协同阶段

小丽是一名热爱班级、团结同学、乐于助人和诚实正直的学生。这主要反映了小丽的哪种性格结构特征？（）。

A. 态度特征

B. 情绪特征

C. 理智特征

D. 意志特征

中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

晓东在记忆英文单词时，如果不对其加以复述，这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是（）。

A. 瞬时记忆

B. 短时记忆

C. 长时记忆

D. 内隐记忆

张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。

A. 实际锻炼法

B. 品德评价法

C. 个人修养法

D. 情感陶冶法

陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气。怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是（）。

A. 实验法

B. 讲授法

C. 演示法

D. 谈话法

罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。

A. 直观性原则

B. 科学性和思想性相结合原则

C. 循序渐进原则

D. 巩固性原则

在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。

A. 六三分段设置

B. 五四分段设置

C. 九年整体设置

D. 多种形式设置并存

教育的本质特点是（）。

A. 影响人的身心发展

B. 促进社会发展

C. 有目的地培养人

D. 完善人的自身生产

马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动。这主要说明教育具有哪种功能？（）。

A. 经济功能

B. 政治功能

C. 文化功能

D. 人口功能

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