参考答案: A
详细解析:
本题考查课堂纪律发展的阶段。课堂纪律发展的阶段包括反抗行为阶段、自我服务行为阶段、人际纪律阶段、自我约束阶段。
A项，大多数中学生处于人际纪律阶段。处于这一阶段的学生，其行为取向是要建立一种相互的人际关系，他们做出的行为往往与“我怎么样才能取悦你”的动机相联系在一起；他们关心自己在别人心目中的形象，希望别人喜欢自己。
B项，5―7岁的儿童多处于自我服务行为阶段。在这一阶段，儿童以自我为中心，关心的是行为的后果“对我意味着什么”，是奖励还是惩罚。
C项，处于自我约束阶段的学生很少陷入麻烦之中，因为他们能够明辨是非，理解遵守纪律的意义，也能够约束自我，即使教师不在课堂上，他们也能够保持纪律。
D项，为干扰项，排除。
题干中，学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象，希望老师喜欢他们，符合人际纪律阶段的特点。因此，题干选A。