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社会工作师 - 中级 - 社会工作综合能力

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 社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务。她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷,而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此,她很难面对这样的孩子,感到工作难度很大。如果小郑继续这一实习,她需要进一步加强的专业价值观有(  )。

A. 对服务对象的尊重

B. 看到服务对象的优势

C. 对服务对象的接纳

D. 尊重服务对象的自我决定

E. 为服务对象保密

社会工作者小金在养老机构开展生命教育宣传活动,在一次宣讲活动结束后,有位老人主动找小金说自己被查出得了癌症,也没有告诉其他人,内心感到很憋闷。根据社会工作专业伦理,小金宜采取的做法有(    )

A. 与老人商议将其情况告知机构负责人,获得帮助

B. 将老人的病情告知机构其它老人,请他们多加关注

C. 与老人确认病情发展情况,探讨是否将此事告知家人

D. 为老人疏导痛苦的情绪,减轻其精神压力积极配合治疗

E. 在征得老人的同意后,为其联系优质医疗资源提供治疗

 石某长期受到丈夫的虐待。在与石某的交流中,社会工作者了解到石某与丈夫结婚时双方感情融洽,互敬互爱。婚后丈夫想要一个男孩,石某生下的却是女孩,从此丈夫开始对石某不断打骂、虐待。石某也认为生不出男孩是自己无能,对丈夫逆来顺受。如果采用增能理论介入,社会工作者应该(  )


A. 帮助石某认识不生男孩不是自己的错

B. 帮助石某认识自己的权利

C. 对石某进行家庭治疗

D. 在社区中宣传男女平等

E. 帮助石某加入女性维权互助小组

社区工作开展过程分成不同的阶段。在巩固阶段,目标基本达成的标志有(  )。

A. 发现了社区居民小组的带头人

B. 社区小组的带头人能正常地新老更替

C. 社区居委会得到大部分居民的认同

D. 得到辖区单位和组织的支持与赞助

E. 初步掌握社区的地理和人口的资源情况

大志在与社会工作者初次面谈时说,与结婚三年的妻子经常吵架,希望社会工作者协助改善夫妻关系,还要求社会工作者切勿告诉其他人。该面谈过程中,社会工作者宜采用的面谈技巧有(  )。

A. 限制

B. 专注

C. 倾听

D. 同理心

E. 忠告

社会工作专业硕士生小芳计划采用行动研究方法,进行失独老人专业社会工作服务介入研究,并以此作为毕业论文的选题。下列小芳的做法中,属于行动研究的是(  )。

A. 独立设计、实施、评估与完善失独老人专业社会工作服务方案

B. 在为失独老人服务过程中与他们一起不断讨论和改进服务

C. 通过已有的失独老人项目的分析讨论专业社会工作介入服务

D. 跟踪不同机构失独老人专业社会工作服务并总结其服务经验

 当采用焦点小组的方法收集资料时,研究者适宜的做法是(  )。

A. 不限制主题,请被访问者自由发言

B. 请被访问者轮流回答问题,无需交流

C. 运用语言技巧,鼓励被访问者之间充分互动

D. 利用群体压力,追问被访问者一些敏感问题

“四点半课堂”项目顺利结束后,项目负责人小王撰写了项目总结评估,与需求评估报告、项目方案书相比,下列报告内容中,仅属于项目总结报告的是(  )

A. “四点半课堂”项目的操作性目标

B. “四点半课堂”项目学生参与的意愿

C. “四点半课堂”项目实施的时间进度表

D. “四点半课堂”项目中学生的成绩变化

某社会工作服务机构11位社会工作者的工作年限,分别是10个月、29个月、12个月、41个月、24个月、18个月、54个月、24个月、46个月、30个月、42个月。这些社会工作者工作年限的众数和中位数分别是(  )

A. 24个月和29个月

B. 30个月和29个月

C. 54个月和24个月

D. 54个月和30个月

社会工作者小芳工作非常努力,但最近有两次活动收效不佳,令她有些气馁。督导老梁了解到这两次活动效果不佳主要是受到外在环境的影响,对小芳表示理解,此时,老梁最适宜采用的督导技巧是(  )。

A. 角色扮演

B. 分享感受

C. 保持沉默

D. 摘要澄清

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