教师资格 - 中学 - 教育知识与能力

教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（）。

A. 历史性

B. 阶级性

C. 社会生产性

D. 相对独立性

人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。

A. 《学记》

B. 《孟子》

C. 《论语》

D. 《中庸》

在科学分类中，首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是（）。

A. 卢梭

B. 培根

C. 康德

D. 洛克

王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评，而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军，也开始认真听讲了。该老师使用的课堂管理方法是（）。

A. 直接干预

B. 替代强化

C. 团体警觉

D. 处理转换

根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能否自觉关注（）。

A. 生存

B. 情境

C. 未来

D. 学生

谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已；会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（）。

A. 两极性

B. 不平衡性

C. 阶段性

D. 爆发性

刚进入高一，赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢，这么早想这个事根本没必要，但就是控制不住，以至于影响了正常学习。他的主要心理问题是（）。

A. 强迫观念

B. 强迫行为

C. 恐惧观念

D. 恐惧行为

韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于（）。

A. 能力

B. 性格

C. 气质

D. 情绪

张丽在进行道德判断时，能够超越某种规章制度，更多考虑道德的本质，而非具体的原则，根据科尔伯格的道德发展阶段论，其道德发展处于哪一阶段? ( )

A. 社会契约

B. 相对功利

C. 遵守法规

D. 普遍伦理

林菁擅长记忆物理定律、数学公式和化学方程式。这表明他的哪种记忆好？（）

A. 形象记忆

B. 情绪记忆

C. 逻辑记忆

D. 动作记忆