教师资格 - 幼儿 - 保教知识与能力

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吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好。”小朋友们争着说：“好，我来！”大家争相动起手来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（）。

A. 综合组织各领域教学内容

B. 创设与教育相适应的物质环境

C. 维护每一个幼儿的人格与权力

D. 培养幼儿的初步生活自理适应力

青青的妈妈说：“那孩子小嘴真甜！”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。

A. 思维的片面性

B. 思维的拟人性

C. 思维的生动性

D. 思维的表面性

儿童最早玩的游戏类型是（）。

A. 练习性游戏

B. 规则游戏

C. 象征性游戏

D. 建构游戏

幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A. 理智感

B. 道德感

C. 美感

D. 自主感

皮疹呈向心性分布（即躯干最多，面部、四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是（）。

A. 麻疹

B. 水痘

C. 手足口病

D. 猩红热

一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）。

A. 幼托班

B. 小班

C. 中班

D. 大班

对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）。

A. 允许幼儿按需自由如厕

B. 要求排队如厕

C. 控制幼儿如厕的次数

D. 控制幼儿如厕的间隔时间

小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）。

A. 让小彤重新画，以便其作品更符合实际

B. 画一个妈妈的形象，让小彤照着画

C. 询问小彤画长翅膀妈妈的原因，接纳她的想法

D. 对小彤的作品不予评论

研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）。

A. 陌生情境实验

B. 点红实验

C. 延迟满足实验

D. 三山实验

下列不属于幼儿园教师工作职责的是（）。

A. 观察了解幼儿，制订教育工作计划

B. 指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C. 创设好的教育环境，合理组织教育内容

D. 经常与家长保持联系，共同完成教育任务

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