A. 角色模拟：在高危情景中学会拒绝
B. 巧舌如簧：就尿检利弊问题展开辩论
C. 同伴示范：同伴分享戒毒的心路历程
D. 授业解惑：专家讲述戒毒过程中的生理反应
E. 回报社会：重阳节组织组员为敬老院老人服务
A. 规定调查员在30分钟内完成问卷
B. 在调查过程中派督导进行同步指导
C. 在调查进行之前对调查员进行培训
D. 对每位调查员完成的问卷进行抽检和回访
E. 利用专门软件对输入的资料进行技术检查
A. 诊断男孩的受伤程度
B. 预估男孩的治疗结果
C. 评估男孩环境中的风险因素
D. 了解男孩成长经历
E. 了解男孩的家庭环境
A. 社会工作者可以采取多种途径提供服务
B. 主要注重微观层面的介入
C. 代际融合也是中风老人社区照顾的内容
D. 需兼顾不同状况老年人的需要
E. 特别需要资源配套衔接
A. 为病人提供情绪支持和心理辅导
B. 为医务人员提供情绪支持和心理辅导
C. 为医疗机构寻找需要的资金和药物
D. 为患者寻找需要的服务资源
E. 将医疗资源与社区资源相连接
A. 有自我成长的机会
B. 看到自己对解决问题的贡献
C. 有机会为解决自己的问题做出努力
D. 感觉到社会工作者是以服务对象为中心的
E. 感觉到社会工作者是以问题为中心的
A. 对赵涛进行心理辅导，帮其戒除网瘾
B. 鼓励赵涛参加青少年自我认知小组，增强他对自己的肯定
C. 鼓励赵涛多参加班级的集体活动，加强他与同学的沟通
D. 与赵涛的老师进行沟通，请老师帮助赵涛
E. 改善赵涛与父亲的沟通方式，让赵涛的父亲学习正确处理家庭冲突的方法
A. 了解服务对象求助的原因
B. 选择帮助服务对象的方法
C. 弄清服务对象求助的过程
D. 初步评估服务对象的问题
E. 与服务对象订立初步协议
A. 隔离服务对象
B. 剥夺服务对象的选择权
C. 给服务对象贴标签
D. 过度照顾服务对象
E. 用语言攻击服务对象