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社会工作师 - 初级 - 助理社会工作师

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55、社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常做的检查、各种治疗方式和住院诊治时患儿的反应等,并邀请已出院患儿家长分享他们的经历。小丁上述服务的主要目的是()。

A. 提升患儿家长的照顾能力

B. 发现患儿家长的应对模式

C. 探索患儿家庭的互动模式

D. 处理患儿家长的情绪问题

保健品代理商吴先生了解到养老院社会工作者小李经常组织老人活动,与院内老人关系很好,于是找到小李,向他介绍保健品有助于老人提高免疫力、预防心脑血管疾病,请他帮忙向老人推荐保健品。吴先生承诺,如果小李推荐成功,他还可以资助养老院的一些活动。根据社会工作专业伦理原则,小李恰当的做法是()。

A. 考虑到保健品有利养生,答应与吴先生合作

B. 咨询养老院意见,再决定是否与吴先生合作

C. 考虑服务对象利益优先,婉拒与吴先生合作

D. 同意吴先生直接与老人沟通,推荐保健产品

54、医务社会工作者小许在探访一名肺癌晚期住院患者时发现,面对日渐恶化的病情。该患者及其子女处于极度悲伤和绝望中,其子女因联系社区照护机构屡屡受挫而身心疲惫。小许综合评估了该患者家庭的状况,用冥想与正念治疗对该患者及其子女进行干预以缓解他们的身心压力。小许的干预过程属于舒缓疗护中的()。

A. 情绪心理辅导

B. 临终关怀

C. 照护支持服务

D. 哀伤辅导

77、某高校社会工作专业师生到彝族村落参与乡村振兴工作。为获得该村“集体性”问题的认识,掌握村落情况,他们向政府借阅了《彝族村落历史地理和自然资源》,查看了该村近年经济发展状况的数据资料;深入村民家中访问,与村民开座谈会,掌握了大量一手资料,为开展服务提供了依据。社会工作专业师生对该村社区问题进行分析的方法包括()。

A. 查阅统计资料

B. 查阅研究报告

C. 查阅媒体报道

D. 访问社区居民

E. 进行民意调查

单亲母亲王女士独自抚养14岁的女儿,面对青春期女儿的叛逆表现,她认为孩子不听话,无法沟通,感到无能为力,向社会工作者小谭求助,在了解情况后,小谭拟开展亲职教育辅导服务。下列服务目标中,恰当的是()。

A. 协助女儿耐心倾听王女士的想法

B. 协助女儿更好地扮演家庭角色

C. 协助王女士纠正女儿的不当行为

D. 协助王女士了解青春期的特征

在小组活动中,有两位组员出现了焦急、过度激动的情况,此时社会工作者的适当做法包括(  )。

A. 使该组员保持学到的小组经验

B. 增进自我了解和对他人处境的敏感度

C. 把问题抛给组员,让他们自行解决

D. 鼓励服务对象勇于承担责任并把认知转变为行为

E. 重新调整小组规范和契约

关于社会工作价值观的说法,正确的是()。

A. 社会工作价值观是社会工作专业区别于其他专业的重要标志

B. 社会工作的专业价值目标可以分为过程性目标和终极性目标

C. 社会工作价值观是社会工作者和服务对象需共同遵守的原则

D. 社会工作的价值观在全世界不同国家呈现出比较大的差异性

居委会工作人员向社会工作者小陆反映,居民马女士经常被丈夫殴打,想离婚但又担心无法应对未来生活,希望小陆能帮助她。小陆计划为马女士开展个案服务,关于她与马女士建立专业关系的表述,正确的有()。

A. 小陆鼓励马女士要对自己有信心

B. 小陆特别专注地倾听马女士诉说困扰

C. 小陆应该接纳马女士对丈夫的依赖心理

D. 小陆与马女士建立信任关系有助于服务开展

E. 小陆与马女士专业关系的建立完全取决于她的合作意愿

在某案件审理过程中社会工作者受法院委托撰写犯罪嫌疑人背景的调查报告,以提交法庭作审判参考。为此,社会工作者需要访谈的对象包括(  )。

A. 家属

B. 犯罪嫌疑人

C. 法官

D. 社区工作人员

E. 公安部门工作人员

学校社会工作者老李发现小伟经常与同学打架,总是受到老师批评,父母也认为小伟脾气不好,难以管束,老李注意到小伟不善言辞,尤其在和同学闹矛盾时,常常脸憋得通红,说不出一个字来,最后往往是小伟先动手打人,依据认知行为理论,老李应协助小伟(  )。

A. 认识到打人是坏孩子才有的行为

B. 认识到坏脾气是可以自我调控的

C. 学习与他人有效语言沟通的技巧

D. 认识到自己的优点并自我激励

E. 发掘造成暴力行为的潜意识因素

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