参考答案: C

详细解析:

《义务教育语文课程标准（2011年版）》“课程目标与内容”部分指出，“课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。三者相互渗透，融为一体。目标的设计着眼于语文素养的整体提髙”。A项所述“提髙阅读能力”即知识与能力目标，“情感教育”即情感态度与价值观目标，两者同等重要。A项说法错误。“课程目标与内容”部分还指出，应“养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法” “能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文”。B项“难以成为课堂关注的内容”说法错误，C项说法正确。“实施建议”中关于“写作教学”的要求指出，“写作 教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感”“应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力，增加学生创造性表达、展示交流与互相评改的机会，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力”“重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间 的联系”“关注作文的书写质量”等。故“写作技巧”的教学只是写作教学的一部分，并不是主要内容，D项 “大量讲授”“主要内容”说法错误。