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桂老师专门找朱松谈话,告诉他:“你这段时间虽然学习效果不太好,但比以前刻苦多了,只要你改进学习方法,会有明显进步的。”桂老师的做法(  )。


A. 有利于激发朱松的学习动力

B. 不利于保护学生的自尊心

C. 有利于激发朱松的合作意识

D. 不利于发展学生的个性

参考答案: A

详细解析:

本题考查教师职业理念中的教师观。新课程改革下的背景下的教师观,教师的角色和行为发生转变。根据“建促放研、尊帮反合”题干中桂老师的谈话既指出了朱松的问题,又肯定了他的努力,并鼓励他,有利于激发朱松的学习动力。故本题当选A。 
B桂老师选择专门找朱松谈话,说话委婉,积极性上,以鼓励为主。保护了朱松的自尊心,故B排除。
C题干中没有涉及到任何有关合作的信息,故不选。
D桂老师并没有就朱松的个性发展发面发表意见,故不选。
本题当选A。 


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