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林老师教学《借生日》时,先板书“生日”,让学生说说自己生日是哪一天?又是怎样过生日的?接着又板书“借”,并提出问题“每个人都有自己的生日,为什么要借生日?”“生日能借吗?”这种导入方法是(    )。


A. 故事导入

B. 情境导入

C. 悬念导入

D. 直接导入

参考答案: C

详细解析:

本题考查导入的方法。题干中老师通过不断提问的方式,进行设疑,进而引起学生的学习兴趣。因此,属于悬念导入。本题选C。老师没有讲故事,所以不属于故事导入,也没有创造情境,不属于情境导入。
【希赛点拨】

课堂导入的方法很多,主要介绍以下几种常用的导入方法。

①直接导入

直接导入是指教师直接阐明本节课的学习内容、目标和要求的导入方法。直接导入时最简单和最常用的一种导入方法。

②复习导入(温故导入)

复习导入是指教师通过引导学生复习原有知识内容中与新知识相联系的有关内容,借助符合学生知识水平、富有启发性的提问和小测验等形式多样的教学活动,建立新旧知识之间的联系的导入方法。

③经验导入

经验导入是指教师以学生已有的生活经验、已知素材为出发点,通过教师生动而富有感染力的讲解、谈话或提问,引起学生回忆,自然地导入新课的方法。

④直观导入

直观导入是指教师在讲授新课之前,先引导学生观看实物、样品、标本、模型、图标、幻灯片、电视等,引起学生的兴趣,在学生观察的同时提出问题,创设问题情境的导入方法。

⑤问题导入

问题导入是指教师通过提出富有启发性的问题,激活学生的思维,引出新的教学内容的导入方法。

⑥情境导入

情境导入是指教师利用言语、设备、环境、活动、音乐、绘画等手段,制造一种符合教学需要的情境,以激发学生兴趣,诱发学生思考,使学生处于积极学习状态的导入方法。

⑦审题导入

在新课时,教师先板书课题或标题,然后探讨题意入手,引导学生分析课题的导入方法。

⑧设疑导入

是指教师通过设置悬念、提出问题等手段,激发学生的学习兴趣,调动学生思维的导入方法。

⑨故事导入

教师通过讲述生动形象的故事或事例来感染学生,从而顺利、生动地导入新课的方法。

⑩游戏导入

教师精心设计一些知识性、趣味性强的游戏,使学生在游戏中进入学习情境的导入方法。

上一题