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在教学过程中学生得到教师的关注、赏识与期望后,常常表现出更积极的学习行为,这种心理效应是(     )。

A. 蝴蝶效应

B. 鲶鱼效应

C. 马太效应

D. 罗森塔尔效应

参考答案: D

详细解析:

本题考查教师的期望效应。

A项,蝴蝶效应是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能带动整个系统长期的巨大的连锁反应。一个微小的变化能影响事物的发展,证实了事物的发展具有复杂性。

B项,鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。鲶鱼效应是采取一种手段或措施,刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争,从而激活市场中的同行业企业。

C项,马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象,广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学领域。

D项,罗森塔尔效应或皮格马利翁效应,也称教师期望,指教师通过行为表达出来的对学生的期望,是影响学生发展的一种教学行为。

题干中学生得到老师的关注、赏识和期望之后,表现出更积极的学习行为体现了教师期望对学生的影响,因此,题干选D。

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