参考答案: B
详细解析:
本题考查的是幼儿数概念的发展。
【希赛点拨】选项A考查的是幼儿的几何图形认识规律；C选项的计数能力，在第二次数的时候体现了，但没有指出第一次数的默数能力。D选项体现的是掌握数的组成。芳芳第一次点数是默数，花花再给4块积木给芳芳，芳芳不是接着从7开始数，而是从1开始数到10，这是接着数的能力。
芳芳在数积木，花花问她有几块三角形的，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形。”花花又给了她4块，问她现在有多少块三角形积木。芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有10块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区？（ ）。
A. 认识和命名更多的几何图形
B. 默数、接着数等计数能力
C. 以一一对应的方式数10个以内的物体，并说出总数
D. 通过实物操作掌握10以内加、减法的运算能力
参考答案: B
详细解析:
本题考查的是幼儿数概念的发展。
【希赛点拨】选项A考查的是幼儿的几何图形认识规律；C选项的计数能力，在第二次数的时候体现了，但没有指出第一次数的默数能力。D选项体现的是掌握数的组成。芳芳第一次点数是默数，花花再给4块积木给芳芳，芳芳不是接着从7开始数，而是从1开始数到10，这是接着数的能力。