A. 岗位
B. 能力
C. 职位级别
D. 工作态度
A. 明确性原则
B. 可塑性原则
C. 可达成原则
D. 相关性原则
A. 战略地图
B. SWOT分析
C. 目标分解xx图
D. 任务分工矩阵
A. 考评对象
B. 绩效指标
C. 考评方法和程序
D. 考评结果
A. 客户
B. 同级
C. 直接上级
D. 人力资源管理部门
A. 支持员工参与培训
B. 分析员工的培训需求
C. 在培训中担任教导者
D. 创造应用培训技能的工作环境
A. 第一个层面
B. 第二个层面
C. 第三个层面
D. 第四个层面
A. 发散思维
B. 收敛思维
C. 逻辑思维
D. 联想思维
A. 员工
B. 团队
C. 部门
D. 组织
A. 培训调查分析
B. 培训项目运作计划
C. 培训计划主体内容确定
D. 培训计划的审核以及开展
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