参考答案: A

详细解析:

本题考查教学实施中的课堂教师角色。题干:当教师试图从学生那里得到更多信息时，他通过一些话语来引导，他扮演的角色是什么？当学生发言或回答问题过于简略时，教师可用“And ...?”“Good. Anything else?等提示学生继续往下说，这时教师扮演的课堂角色是提示者。A项“提示者”，B项“参与者”老师也需要参与进课堂，增加与学生的互动， C项“管理者”老师需要管理课堂秩序，当出现意外情况可以及时调控课堂状况，D项“咨询者”。根据题干意思，可知本题选A。

【希赛点拨】

老师的角色：

（1）知识传授者 Knowledge imparter 向学生传授知识、学习的策略和方法、做人的道理；

（2）技能示范者 Skill-demonstrator 向学生提供技巧范例，引导和帮助学生完成语言技能训练任务；

（3）资源提供者 Resource-provider要时刻准备向学生提供学习活动所需的相关知识； 

（4）活动设计者 Designer 教师要在备课环节精心设计教与学的活动；

（5）组织者 Organizer 教学过程中，教师要明确活动任务，保证活动顺利展开；

（6）调控者 Manager 教师还要具备一定的应变能力，能有效调控学生的学习活动，灵活调控教学时间； 

（7）课堂参与者 Participant教师参与到活动中，可以活跃课堂气氛，增进师生感情；

（8）提示者 Promoter 任务过程中，学生遇到困难，需要教师提示相关的信息，以促进任务的顺利完成；

（9）评价者 Assessor 在学习过程中纠正学生的语言错误，评价学生的表现，做出符合实际的评价和反馈。