参考答案: C
详细解析:
本题考查科尔伯格的道德发展理论。科尔伯格根据儿童对两难问题的判断,把儿童、青少年道德认知发展分为三个水平六个阶段。
题干中,晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,可知晓旭处于寻求认可取向阶段,因此,题干选C。
晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,于是她对老师和家长绝对遵从,期望得到他们的赞许。根据科尔伯格的道德发展理论,她的道德发展处于( )。
A. 社会契约取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 避守法规取向阶段
参考答案: C
详细解析:
本题考查科尔伯格的道德发展理论。科尔伯格根据儿童对两难问题的判断,把儿童、青少年道德认知发展分为三个水平六个阶段。
题干中,晓旭认为服从、听话的孩子就是好孩子,可知晓旭处于寻求认可取向阶段,因此,题干选C。