参考答案: C
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本题考查的是小学生身心发展特点与教育中的小学生身心发展的一般规律。个体身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中顺序性是个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程。它启示教育工作者应该循序渐进；不可揠苗助长、陵节而施。题干中强调个人身心发展的不可逆性，同样也说明了人的身心发展具有顺序性。故C项正确。
【希赛点拨】
A. 阶段性
B. 整体性
C. 顺序性
D. 差异性
参考答案: C
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