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详细解析:

本题考查采用结构化方法进行系统分析与设计，主要考查数据流图 （DFD） 的应用， 是比较传统的题目，与往年相比考点类似，要求考生细心分析题目中所描述的内容。
DFD 是一种便于用户理解、分析系统数据流程的图形化建模工具。是系统逻辑模型的重要组成部分。上下文DFD （顶层 DFD） 通常用来确定系统边界，将待开发系统本身看作一个大的加工（处理），然后根据谁为系统提供数据流，谁使用系统提供的数据流， 确定外部实体。建模出的上下文 DFD 中只有唯一的一个加工和一些外部实体，以及这两者之间的输入输出数据流。在上下文确定的系统外部实体以及与外部实体的输入输出数据流的基础上，建模 0 层DFD，将上下文DFD 中的加工进一步分解，成多个加工， 识别这些加工的输入输出数据流，使得所有上下文 DFD中的输入数据流，经过这些加工之后变换成上下文DFD 的输出数据流。根据 0 层DFD 的中加工的复杂程度进一步建模加工的内容。
在建模分层DFD 时，根据需求情况可以将数据存储在建模在不同层次的 DFD中， 注意要在绘制下层数据流图时要保持父图与子图平衡。父图中某加工的输入输出数据流必须与它的子图的输入输出数据流在数量和名字上相同，或者父图中的一个输入（或输 出）数据流对应于子图中几个输入（或输出）数据流，而子图中组成这些数据流的数据项全体正好是父图中的这一个数据流。
【问题1】
本问题考查上下文DFD，要求确定外部实体。考查系统的主要功能，不难发现，针对系统与考试有关的主要功能，涉及到教师和学生，系统管理员不在与考试有关的主要功能中涉及，另外没有提到其他与系统交互的外部实体。根据描述（1）中“教师制定试题等考试信息”等信息，描述（2）中 “根据教师设定的考试信息，在考试有效时间内向学生显示考试说明和题目”，从而即可确定因为“教师”实体，E2 为“学生”实体。
【问题 2】
本问题要求确定 0 层数据流图中的数据存储。分析说明中和数据存储有关的描述， 说明中（1）中“教师制定试题（题目和答案），制定考试说明、考试时间和提醒时间等考试信息，录入参加考试的学生信息，并分别进行存储”，可知 D1、D2 和D3 为试题、学生信息和考试信息，再从图 1-2 中流入 D2 的数据流名称“学生信息数据”确定D2是学生信息，流入 D1 的数据流名称为“试题”，确定 D1 为试题，流入 D3 的数据流名称为考试信息，确定 D3 为考试信息。说明中（3）根据答案对接收到的解答数据进行处理，然后将解答结果进行存储，确定 D4是解答结果。其他描述中对数据存储的使用更多说明，进一步确定 D1~04 满足上述分析。
【问题3】
本问题要求补充缺失的数据流及其起点和终点。通过不同层的 DFD 以及说明中描述和图之间的对应关系加以确定。首先对照图 1-1 和图 1-2 的输入、输出数据流，发现数据流的数量和名称均相同，所以，需进一步考查说明中的功能描述和图1-1 中的数据流的对应关系，以确定缺失的是加工之间还是加工与数据存储之间的数据流。
说明 （2） 显示并接收解答，需要“根据教师设定的考试信息，在考试有效时间内向学生显示考试说明和题目”，对照图 1-2 可以看出，加工 2 缺少所要显示的题目的输入源，即缺失输入流“题目”，题目存储于数据存储试题中，因此，缺少的数据流为从题目 （D1）到加工 2 显示并接收解答的题目。说明（3）处理解答，需要“根据答案对接收到的解答数据进行处理”，对照图 1-2 可以看出，加工 3“ 处理解答”缺少输入流“答案”， 而答案从说明（1）中可以看出是存储在试题（题目和答案）数据存储中 （D1），因此确定缺失的一条数据流“答案”，从 D1或试题到加工 3 或处理解答。
【问题4 】
本问题针对建模分层 DFD 的时候的分解粒度。考查说明 （6） 发送通知中，“根据成绩报告数据，创建通知数据并将通知发送给学生；根据成绩单数据，创建通知数据并将通知发送给教师。”说明功能 （6）发送通知包含创建通知并发送给学生或老师。在图1-2 中建模为一个加工，完成的功能是依据不同的输入数据流创建通知，然后发送给相应的外部实体老师或学生，因此为了进一步清晰每个加工的职责，需对图 1-2 中原有加工 6 进行分解，分解为“创建通知”和“发送通知”。创建通知针对输入数据流“报告数据”和“成绩单数据”，这两条数据流保持原有的起点，终点即为创建通知。创建通知产生出“通知数据”。 “通知数据”作为加工“发送通知”的输入流，进一步根据通知数据是针对哪个外部实体而发送“通知”给相应的学生或者教师。至此，对图 1-2 中原有加工 6 的分解完成。