参考答案: E
详细解析:
论据:通识教育帮助学生掌握基础知识,人文教育重在培育学生了解生活世界的意义;结论:人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。E项：通过对比没有两者的后果，体现出人文教育影响会更大一些，直接加强了观点。B项论述的是能否替代，并不是谁更重要，不是一个话题。C项：说明了没有两者各自可能的后果，但没有明显体现出两者谁更重要，不如E项明确，表述中还含有“可能”二字;正确答案为E。
通识教育重在帮助学生掌握尽可能全面的基础知识，即帮助学生了解各个学科领域的基本常识；而人文教育则重在培育学生了解生活世界的意义，并对自己及他人行为的价值和意义做出合理的判断，形成“智识”。因此有专家指出，相比较而言，人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。
以下哪项如果为真，最能支持上述专家的断言？
A. 当今我国有些大学开设的通识教育课程要远远多于人文教育课程。
B. “知识”是事实判断，“智识”是价值判断，两者不能相互替代。
C. 没有知识就会失去应对未来生活挑战的勇气，而错误的价值观可能会误导人的生活。
D. 关于价值和意义的判断事关个人的幸福和尊严，值得探究和思考。
E. 没有知识，人依然可以活下去；但如果没有价值和意义的追求，人只能成为没有灵魂的躯壳。
参考答案: E
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论据:通识教育帮助学生掌握基础知识,人文教育重在培育学生了解生活世界的意义;结论:人文教育对个人未来生活的影响会更大一些。E项：通过对比没有两者的后果，体现出人文教育影响会更大一些，直接加强了观点。B项论述的是能否替代，并不是谁更重要，不是一个话题。C项：说明了没有两者各自可能的后果，但没有明显体现出两者谁更重要，不如E项明确，表述中还含有“可能”二字;正确答案为E。