福建2022年高职分类考试采用了什么考试评价方式？
发布于: 2022-03-22 17:44:06 点击量: 18238
福建省2022年高职分类考试沿用以往评价方式，采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式。
（一）中职学校类考生
1.中职学校类考生依据福建省中等职业学校学业水平考试成绩和职业技能测试成绩，参考学生综合素质评价择优录取。学业水平考试成绩使用其在2021年6月参加我省中等职业学校学业水平考试公共基础知识（德育、语文、数学、英语）和专业基础知识的合格性、等级性考试成绩。
2.职业技能测试工作实行“省招委会和省教育厅统一领导，省教育考试院统筹管理，主考院校组织实施”的管理体制。职业技能测试的疫情防控、命题、制卷、试卷保管、测试、成绩评定和成绩发布等具体工作由各主考院校（名单见附件）按照《福建省教育厅关于公布福建省高职院校分类考试招生职业技能测试考试大纲（试行）的通知》（闽教学〔2020〕1号）和《福建省教育厅关于印发福建省高职院校分类考试招生面向中职毕业生职业技能测试考务管理办法的通知》（闽教考〔2020〕4号）执行。各主考院校根据测试工作需要，可自行选定若干合作院校或设置若干考点。
3.职业技能测试于2022年3月中下旬举行，相应类别的具体测试时间以各主考院校公布的时间为准。
（二）普通高中类考生
1.普通高中类考生依据福建省普通高中学业水平合格性考试成绩，参考学生综合素质评价及职业适应性测试结果择优录取。对于普通高中应届毕业生、往届毕业生或同等学力人员的普通高中学业水平考试成绩按《福建省教育厅关于做好2022年高职院校分类考试招生报名工作的通知》（闽教学〔2021〕40号）规定执行。
2.普通高中类考生将在省教育考试院网站参加职业适应性测试，职业适应性测试主要考查考生的职业意识、职业潜质和职业素养等。考生在填报专科批次常规志愿时，须在该网页上先行参加职业适应性测试（题型为选择题）后，方可填报专科批次常规志愿。
（三）特殊群体类考生
1.退役士兵、下岗失业人员、农民工和高素质农民等特殊群体类考生依据福建省统一组织的特殊群体类考生文化素质考试成绩，参考职业适应性测试结果择优录取。
2.特殊群体类考生文化素质考试科目为语文和数学两门，依据《福建省教育厅关于印发福建省中等职业学校学业水平考试大纲（修订）的通知》（闽教考〔2021〕1号）中语文、数学考试大纲命题，采用笔试考试，每门成绩满分150分，总分满分为300分。考试时间安排在2022年3月26日15:00至17:00进行，实行语文、数学同场合卷考试，考点设在福建体育职业技术学院。
3.特殊群体类考生职业适应性测试在省教育考试院网站填报高职分类招考批次常规志愿时，须在该网页上先行参加职业适应性测试（题型为选择题），方可填报专科批次常规志愿。
相似问答
贵州2022高职分类考试采用什么评价方式？
1.普通高中毕业生实行“文化素质+职业技能适应性测试”的评价方式 2.中职毕业生实行“文化综合考试+职业技能测试”的评价方式。 3.对于符合初审条件的退役军人、农民工、下岗失业人员、企业员工、高素质农民和基层农技人员须按照规定的时间参加由高职（专科）招生院校组织与报考专业相关的职业适应性测试，依据测试成绩录取，成绩按满分100分计算。 4.对高中生的职业适应性测试，原则上采取面试的方式，检测该考生是否具备从事该职业的基础潜能和职业倾向，不允许进行文化考试。
安徽2022年高职分类考试采用哪种评价方式？
高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的考试评价方式，职业技能考试成绩占比原则上不低于50%。普通高中毕业生参加“文化素质考试+职业适应性测试”，其中应届普通高中毕业生文化素质成绩使用高中学业水平考试语文、数学、外语三科成绩。
陕西省2022年高职分类考试采用哪种评价方式？
高职院校分类考试采取“文化素质+职业技能”的评价方式，其中职业适应性（技能）测试成绩占比不低于50%。拟参加高职综合评价招生的普通高中毕业生，文化素质测试成绩使用高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价结果。高职院校可登录高职院校分类考试网上管理平台，获取申请本校考生中普通高中毕业生的学业水平考试成绩和综合素质评价结果，不再另行组织测试。
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我省春季进行的高职院校分类考试主要包括高职综合评价招生和示范高职院校单独考试招生两种模式。省内国家级、省级示范高职院校，可自行或联合采取单独考试招生模式，也可采取高职综合评价招生模式。其他高职院校采取高职综合评价招生模式。
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招考实⾏“⽂化素质+职业技能”的考试评价⽅式。⽂化素质使⽤各校组织的⽂化考试成绩，职业技能使⽤各校组织的职业适应性测试成绩或职业技能测试成绩。考生可提前登录山西省官网，查询高职扩招相关信息，高职扩招评价方式，高职扩招评价流程以及注意事项。