数字媒体艺术专业是文科还是理科
发布于: 2023-06-01 10:49:13 点击量: 16873
数字媒体艺术专业在传统高考地区文理科兼收。
根据本科专业目录,数字媒体艺术专业属于艺术学门类下设专业。根据新高考省份选科要求,报考数字媒体艺术专业大部分学校选考科目要求为不限;在传统高考地区(老高考文理科),根据高校数字媒体艺术专业招生计划安排,即有文科招生计划,又有理科招生计划。因此数字媒体艺术专业在传统高考地区,无论考生是文科还是理科都可以报考;在新高考地区,考生选科情况达到专业选科要求方可报考。
数字媒体艺术专业在全国招生的科类或选科要求如下:
省份 | 专业层次 | 专业名称 | 科类要求/选课组合 |
---|---|---|---|
河北 | 本科 | 数字媒体艺术 | 首选历史,再选不限 |
广东 | 本科 | 数字媒体艺术 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
河南 | 本科 | 数字媒体艺术 | 理科 |
甘肃 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文理兼收 |
云南 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
山西 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
江西 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文理兼收 |
吉林 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
广西 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文理兼收 |
陕西 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
新疆 | 本科 | 数字媒体艺术 | 理科 |
山东 | 本科 | 数字媒体艺术 | 不限 |
安徽 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
湖北 | 本科 | 数字媒体艺术 | 首选历史,再选不限 |
贵州 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
四川 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文理兼收 |
福建 | 本科 | 数字媒体艺术 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
西藏 | 本科 | 数字媒体艺术 | 理科 |
海南 | 本科 | 数字媒体艺术 | 不限 |
青海 | 本科 | 数字媒体艺术 | 文科 |
重庆 | 本科 | 数字媒体艺术 | 首选物理,再选不限 |
数字媒体艺术专业介绍如下:
培养目标:本专业培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法,具备数字媒体制作、传输与 处理的专业知识和技能,并具有一定的艺术修养,能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问 题,能在计算机技术、网络技术和数字通信技术领域、传统的广播、电视、电影领域,以及电脑动 画、虚拟现实等新一代的数字传播媒体领域、专业设计机构、企业、传播机构、院校、研究单位从事 数字媒体方面的设计、教学、研究和管理工作的复合型应用型人才。
培养要求:本专业学生在学习数理、英语、计算机等基础课程的同时,还需具有良好的科学素 养和美术修养,既懂技术又懂艺术,能利用计算机等新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创 作,能综合运用计算机技术、通信技术、数字信号处理技术进行数字媒体设计。
同时,本专业人才培养规格一般还有以下要求:
1.在素质结构方面,要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质,以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识;在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养,并具有现代意 识、人际交往意识;身心健康。
2.在知识结构方面,要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识;以及文学艺术、历史、哲 学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握相关计算机专业方向领域内的基本理论、基本知识;
2.掌握相关数字媒体专业方向领域内的设计方法和有关技术;
3.具备摄影摄像相关专业方向领域的知识和基本操作能力;
4.熟悉数字媒体设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解相关数字媒体设计专业方向领域的前景、需求和发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:计算机学、传播学、艺术设计学、多媒体技术学。
核心课程:计算机技术基础、通信技术基础、数字信号处理技术、计算机网络、数字图像处理、 网页设计、多媒体信息处理与传输、流媒体技术、动画原理与网络游戏设计、视频特技与非线性编 辑、虚拟现实、艺术设计概论、设计美学等。
主要实践性教学环节:多媒体网页设计、摄影与摄像、Flash动画设计、数字音视频制作、数字 媒体网络传输等多个实践环节,它们与毕业设计一起构成完整的实践教学环节。此外,专业实践 还包括在电视台、影视公司、网络媒体公司、传媒业、广告业、娱乐游戏业、动画设计公司、建筑设 计(建筑漫游和环境设计)、人居环境设计和教育等行业进行实验环节。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
课程体系:《构成设计》、《3D影像基础》、《CG艺术创作》、《动画表演》、《动画技法》、《动画造型设计》、《二维动画技术与造型设计》、《立体影像制作》、《视音频剪辑》、《网页设计与网页脚本程序》部分高校按以下专业方向培养:网络多媒体、新媒体艺术、环境艺术设计、数字影视特效、游戏设计艺术、广告设计与策划、影视制作与设计。
数字媒体艺术专业就业方向
毕业生可以在大专院校、研究所等部门从事教学与科研工作;继续攻读与媒体设计、网络设计与制作专业相关的学科或交叉学科的研究生;任职于教学和科研单位包括电视台、数字电影制作公司、互动娱乐公司、广告公司、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作部门、动画公司及其它各影视制作机构等单位。计算机动画与游戏设计方向 驾驭声光色影。掌握电影、电视短片、三维动画、特效片头、动态影像设计。通过学习,学生将学会对动画和声音的控制,并将它们组成悦目的画面;掌握如何导演和演绎故事。研究数字化技术在影视、娱乐领域的渗透与应用。对数字媒体技术在影视、动漫制作中的实际运用有较好的理解,具有较强的计算机软件系统分析与设计的能力,对本学科的新发展及其应用前景有一定的理解。
数字媒体艺术专业就业岗位包括:平面设计实习生、设计师、平面设计、广告设计、网页设计及网页美工、文员客服、平面设计培训讲师等等。
数字媒体艺术专业就业前景
数字媒体专业发展前景广阔。有关数据显示,全球数字媒体产业从1997年157亿美元增长到2001年354亿美元。在美国,2001年由畅销童话改编的电脑动画巨作《史瑞克》票房及相关音像产品的销售获得了近9亿美元的收入。在日本,直接运用电脑从事图形图像工作的至少有10万人,每年有30万人接受数码动画教育。在韩国,动画产值仅次于美国和日本,处于世界第三位。这三个国家开发的电脑游戏,动画片,占据了全球游戏市场的很大部分,为他们带来了十分丰厚的经济收入。目前,电脑特技已大量应用于影视业,如近几年的票房大户《魔戒》、《黑客帝国》等都采用了大量的电脑特技。而《海底总动员》更是全3D动画的应用。与发达国家相比,我国的数字媒体专业还处于刚刚起步阶段,市场需求量很大。目前我国对数字媒体艺术人才的缺口,大约每年在15万左右。数字媒体行业在中国仅电视卡通业一个分支就存在着200亿元/年的巨大市场,多媒体产业已成为一个发展规模可观的经济产业。另据有关专家介绍,中国传统媒体发展到现在已经很成熟了,随着计算机技术、网络技术的加入,人们对视觉美感的要求越来越高,数字媒体产业将具有巨大的发展前景。
开设数字媒体艺术专业的院校有:
院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
---|---|---|---|---|
内蒙古师范大学 | 内蒙古 | 普通本科 | 公办 | 师范类 |
清华大学 | 北京 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
太原理工大学 | 山西 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
江南大学 | 江苏 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
南京工业大学 | 江苏 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
四川师范大学 | 四川 | 普通本科 | 公办 | 师范类 |
北京交通大学 | 北京 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
中国传媒大学 | 北京 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
江西农业大学 | 江西 | 普通本科 | 公办 | 农林类 |
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