郑州信息工程职业学院2022年招生章程
发布时间: 2022-05-04 10:38:00
郑州信息工程职业学院2022年招生章程
第一章 总 则
根据河南省教育厅相关文件精神，执行教育部实施阳光工程、依法治招的精神，为了维护学校和广大考生的合法权益，特制定本章程。
第一条 本章程适用于我校高职（专科）普通招生工作。
第二条 根据我校办学特色和专业培养需要，高职招生工作遵循“公开程序、公平竞争、公正选拔、综合评价、择优录取”的原则，选拔适合高等职业教育、综合素质高的考生进入我校学习深造。
第三条 我校招生工作接受纪检监察部门、考生、新闻媒体和社会各界的监督。
第二章 学校概况
第四条 学校全称： 郑州信息工程职业学院
第五条 办学性质：民办
第六条 办学类型：普通高等学校
第七条 办学层次：专科
第八条 学校国标代码：14303
第九条 河南省招生代码：6298
第十条 办学地点：河南省郑州市中原西路桃贾路19号
第十一条 学校简介：郑州信息工程职业学院始创于1989年，是经河南省人民政府批准，教育部备案的全日制高等职业院校，以工科为主，目前设有8个院系和2个教学部，开设了涵盖信息、工程、管理、经济、艺术等领域的30多个专业，创新培养各行业紧缺的高素质技能型人才。目前学校在校生12000余人，已有九届专科毕业生，为社会输送了万余名高素质技术技能人才，近三年学校平均就业率为96.67%，其中信息学院就业率100%。多年来，学校办学特色鲜明，定位明确，立足河南，放眼全国，力争进入一流本科层次职业学校，为地方继续教育提供更有利支持，为区域经济社会发展提供更优质的人才保障。
第三章 组织机构及职责
第十二条 我校成立招生工作委员会和招生领导小组，领导小组组长由分管招生工作副校长担任，领导小组办公室设在招生办公室，凡属招生录取中重大问题，一律由领导小组集体研究后上报学校招生工作委员会决定。
第十三条 学校设立高职招生工作纪检监察组、疫情防控组、宣传保障组、网络保障组、后勤保障组、安全保卫组等，对高职招生工作实施监督、后勤保障、安全保卫、网络保障和疫情防控工作。
第四章 招生计划、招生对象与录取原则
第十四条 学校招生计划的分配原则和办法：教学指导与评价处根据各二级院系的专业教师师资队伍、专业教学资源条件等，参照往年的招生计划、报到人数，提出本年度各专业招生计划分配方案，报校党委批准后执行。学校无预留计划。
第十五条 招生对象为已参加2022年河南省普通高等学校招生统一考试报名的考生（含参加对口升学报名的中职学生）。
第十六条 录取原则。学校执行教育部规定的“学校负责，省教育考试院主管部门监督”的录取体制，在教育部领导下，由河南省招生委员会统一组织录取。
普通类专业录取规则
对在投档分数线以上的考生，由总分从高分到低分依次录取，当投档考生成绩相同时，按照语文、数学、英语成绩从高到低依次录取。
艺术类专业录取规则
美术类专业录取规则：对文化课成绩、专业成绩双上线考生实行平行志愿投档，投档排序成绩计算公式为：文化课成绩×0.067+专业成绩×0.167。投档考生成绩相同时，按照语文、数学、英语成绩从高到低依次录取。
音乐类专业录取规则：对文化课成绩、专业成绩双上线考生，按照专业成绩从高到低择优录取。投档考生成绩相同时，按照语文、数学、英语成绩从高到低依次录取。
若生源省份有明确的投档规则，按其投档规则执行；若无明确投档规则，按我校录取规则投档。
第十七条 录取中对考生身体条件的要求。学校招生不设定男女生比例；对考生体质的要求，按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定执行。
第五章 新生入学和待遇
录取的考生须持有效身份证件、《录取通知书》原件，按我校规定时间入学报到。我校按照国家和省相关规定、 程序注册专科学籍。转学、转专业按照国家、省和学校的相关规定执行。学生修完教育教学计划规定的课程，成绩合格，达到学校毕业要求的，准予毕业，颁发郑州信息工程职业学院专科毕业证书。对于家庭困难的学生，学校按照国家有关资助家庭经济困难学生的政策规定，帮助学生完成专科阶段学业。新生入学后，我校将按照河南省教育厅的统一部署对新生进行复查。对在报名和考核过程中有弄虚作假或其他违纪违规行为的考生，身体条件不符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》要求的考生，取消入学资格。
第六章 收费标准和奖、助、贷设置
第十八条 收费标准：收费标准执行河南省物价部门核定的标准，我校2022年学费标准按专业不同分别为8900元/生/年、9900元/生/年、10900元/生/年、12500元/生/年，其中学前教育（中外合作）是我校与韩国又松信息大学合作办学专业，学费标准为15800元/生/年。住宿费标准为8人间（带独卫）1500元/年；6人间（不带独卫）1200元/年、8人间（不带独卫）800元/年。
第十九条 奖、助、贷设置：学校制订有以国家助学贷款、国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金为主体，勤工助学、学校奖学金、单项奖学金为补充的家庭经济困难学生“奖、贷、助、补、减”多措并举的资助办法，保证学生不因家庭经济困难而放弃学业。其中国家助学贷款每生每年最高可以申请12000元；国家助学金按照不同情况，可申请4000元/生/年，3300元/生/年，2600元/生/年三档；另外学校勤工助学补贴标准为200元/生/月。学生在校期间表现优秀的困难学生，还可申请国家奖学金8000元/生/年；国家励志奖学金5000元/生/年；学校奖学金3000元/生/年，2000元/生/年，1000元/生/年三档；学校单项奖学金1000元-5000元/生/年（视情况不同奖励不同）。
第七章 其 他
第二十条 我校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，对以我校名义进行非法招生等活动的中介机构或个人，我校将依法追究其责任。望考生和家长不要轻信任何中介机构或个人的非法招生诈骗行为。
第二十一条 本章程以国家法律、法规、规章和上级有关政策为依据。学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准，本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。本章程的解释权归学校招生办公室。
学校地址：河南省郑州市中原西路桃贾路19号
邮编：450121
网址：http://www.zxxyedu.com
咨询电话：0371—64962567/64962200
传真：0371—64966607
| 专业名称 | 专业代码 | 类型 | 培养类型 | 面向群体 | 学制 | 师范 | 艺术 | 中外合作办学 | 招生人数 | 所属学科门类 | 学费(元/年) | 方向 | 备注 |
| 大数据与财务管理 | 530301 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 8900 | |||
| 空中乘务 | 500405 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 汽车制造与试验技术 | 460701 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 国际邮轮乘务管理 | 500304 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 学前教育 | 570102K | 对口 | 全日制 | 3 | 是 | 否 | 否 | - | 文科类 | 12500 | |||
| 音乐表演 | 550201 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 风景园林设计 | 440105 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 8900 | |||
| 室内艺术设计 | 550114 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 工程造价 | 440501 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 10900 | |||
| 电子商务 | 530701 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 12500 | |||
| 软件技术 | 510203 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 12500 | |||
| 大数据技术 | 510205 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 12500 | |||
| 金融科技应用 | 530202 | 对口 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 8900 | |||
| 酒店管理与数字化运营 | 540106 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 现代物流管理 | 530802 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 电子商务 | 530701 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 12500 | |||
| 市场营销 | 530605 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 大数据与财务管理 | 530301 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 8900 | |||
| 大数据与会计 | 530302 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 金融服务与管理 | 530201 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 金融科技应用 | 530202 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 8900 | |||
| 现代通信技术 | 510301 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 计算机应用技术 | 510201 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 12500 | |||
| 计算机网络技术 | 510202 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 12500 | |||
| 软件技术 | 510203 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 12500 | |||
| 大数据技术 | 510205 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 12500 | |||
| 信息安全技术应用 | 510207 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 城市轨道交通运营管理 | 500606 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 空中乘务 | 500405 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 国际邮轮乘务管理 | 500304 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 汽车制造与试验技术 | 460701 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 新能源汽车技术 | 460702 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 机电一体化技术 | 460301 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 工业机器人技术 | 460305 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 工程造价 | 440501 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 10900 | |||
| 建筑工程技术 | 440301 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 建筑装饰工程技术 | 440102 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 9900 | |||
| 风景园林设计 | 440105 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 理工类 | 8900 | |||
| 广告艺术设计 | 550113 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 室内艺术设计 | 550114 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 音乐表演 | 550201 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 人物形象设计 | 550117 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 现代流行音乐 | 550210 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 是 | 否 | - | 艺术类 | 12500 | |||
| 学前教育 | 570102K | 普通 | 全日制 | 3 | 是 | 否 | 否 | - | 文科类 | 12500 | |||
| 商务英语 | 570201 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 学前教育 | 570102K | 普通 | 全日制 | 3 | 是 | 否 | 是 | - | 文科类 | 15800 | 韩国又松信息大学 | ||
| 城市轨道交通机电技术 | 500603 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 高速铁路客运服务 | 500113 | 普通 | 全日制 | 3 | 否 | 否 | 否 | - | 文科类 | 9900 | |||
| 心理健康教育 | 570116K | 普通 | 全日制 | 3 | 是 | 否 | 否 | - | 文科类 | 10900 |