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招生章程


抚顺师范高等专科学校2022年招生章程

发布时间: 2022-05-30 10:39:00

抚顺师范高等专科学校2022年招生章程

一、学校自然情况

    学校名称:抚顺师范高等专科学校

    办学地点及校址:辽宁省抚顺经济开发区旺力街89号

    办学类型:普通高等专科学校(公办)

    办学层次:专科

办学形式:全日制

主要办学条件:校园占地面积14.0万平方米(约合209.3亩);生均教学行政用房面积8.5平方米;生均宿舍面积4.7平方米;生师比21.5;专任教师222人,其中具有硕士及以上学位的专任教师占专任教师的比例为35.1%;教学科研仪器设备总值1781.9万元,生均教学科研仪器设备值3673.9元;图书27.2万册,生均图书56.1册。

二、招生计划安排

    经批准有语种限制的专业及允许招生的语种:

所有专业均不限制外语语种(学校外语共同课课程只安排英语教学,其他语种考生慎报)

    所有专业不限男女生比例

高考综合改革试点省(市)设置的招生专业计划,对选考科目的要求、综合素质评价档案的使用办法,以当地教育行政部门(或招生考试部门)及高校官方网站公布为准(选考科目与2019年公布的选考科目保持一致)。

学校招生计划按照辽宁省教育厅核准的分省分专业招生计划执行

三、专业设置说明

序号

专业代码

专业名称

学制

学习年限

种类2(采用3+1+2模式的高考综合改革省份)

学费

(元/年/生)

备注

1

410105

园艺技术

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


2

470101

食品生物技术

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


3

540101

旅游管理

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


4

590104

社区管理与服务

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


5

570201

商务英语

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


6

570205

商务日语

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


7

570204

应用韩语

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


8

510103

应用电子技术(舞台灯光与音响)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


9

570301

社会体育(舞蹈健身)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4500


10

570108K

音乐教育(师范类)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4100

师范类

11

570106K

小学英语教育(师范类)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

3600

师范类

12

570104K

小学语文教育(师范类)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

3000

师范类

13

570105K

小学数学教育(师范类)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

3000

师范类

14

570102K

学前教育(师范类)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4100

师范类

15

570109K

美术教育(师范类)

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

4100

师范类

16

560214

网络直播与运营

3年

3-5年

物理历史学科类兼招

5000


 

四、毕业证书

    学生学习期满,成绩合格颁发抚顺师范高等专科学校普通高等学校专科毕业证书。

五、收、退费情况

    1、学费和住宿费的收取标准:

    学费按照省物价部门批准并办理收费许可的标准向学生收费。住宿标准4人间每生每年1200元;8人间每生每年600元。

    2、学费和住宿费的退费办法:

学生因故退学或提前结束学业的,学校依据《教育部 国家发展改革委 财政部 关于进一步规范高校教育收费管理若干问题的通知》【教财2006 2号】,再根据学生实际学习时间,按月计退剩余的学费、住宿费。

    3、给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序

家庭经济困难学生,持各级人民政府出具的贫困证明材料,经学院认定后,可以申请国家生源地信用助学贷款(最高12000元每年),成绩优异且其他方面表现突出的学生可申请国家奖学金和省政府奖学金(均为8000元每年),成绩优秀的家庭经济困难学生可申请国家励志奖学金(5000元每年)、家庭经济困难学生可申请国家助学金(一等4400元每年、二等2750元每年)。

六、录取办法

    1、投档比例

    按顺序志愿投档的批次,投档比例原则上控制在120%以内。按平行志愿投档的批次,投档比例原则上控制在100%以内。

2、身体健康状况要求

按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

3、院校志愿及录取

我校2022年根据招生省(市、区)的要求决定是否实行平行志愿录取。普通类在实行平行志愿录取的省(市、区),实行平行志愿投档录取方式;在不实行平行志愿录取的省(市、区),按考生报考志愿录取,当第一志愿上线考生数不足计划招生数时,在同批录取学校控制分数线以上,按考生志愿顺序从高分到低分择优录取;当第一志愿上线考生数多于招生计划数时,不再调阅其他志愿考生档案。 艺术类美术教育专业、音乐教育专业在高职(专科)批第一阶段实行平行志愿录取投档模式。体育类在高职(专科)批实行平行志愿投档录取模式。

4、对高考加分考生的处理

按照省招考委关于加分投档以及同等条件下优先录取等录取规定执行。

    5、进档考生的专业安排办法

    在实行平行志愿录取的省(市、区),采取分数优先原则安排专业;在不实行平行志愿录取的省(市、区),按专业志愿顺序优先的原则从高分到低分安排专业。对投档成绩相同的考生普通历史学科类按历史、语文、数学、外语排序择优录取;普通物理学科类按物理、数学、语文、外语排序择优录取。

6、艺术类专业录取办法

(1)、艺术类各专业批次设置情况

我校艺术类美术教育专业、音乐教育专业在高职(专科)批第一阶段。

在辽宁省的调档比例为100%。

我校在辽宁省实行招生专业选考科目,具体要求按艺术历史学科类列招生计划。

(2)、院校录取原则及进档考生的专业安排办法

艺术类美术教育专业、音乐教育专业在高职(专科)批第一阶段实行平行志愿录取投档模式。

美术教育专业进档考生安排专业的录取办法:考生文化课及专业考试成绩均达到辽宁省规定最低控制分数,按省投档综合分从高到低录取。当考生综合成绩相同时,艺术历史学科类依次按专业课成绩、历史单科成绩从高分到低分录取。

综合分计算方法:文化课成绩(含高考加分)/2+专业课成绩。

辽宁省如果有新的规定,按照省规定执行。

音乐教育专业进档考生安排专业的录取办法:考生文化课及音乐基础课、音乐学专业课均达到辽宁省规定最低控制分数,按省投档综合分从高到低录取。当考生综合成绩相同时,艺术历史学科类依次按专业课成绩、历史单科成绩从高分到低分录取。

我校按招生专业方式编制招生计划,如果考生取得音乐学专业多个“专门化”成绩,最终按考生加试“专门化”中的最高成绩作为专业课成绩列入综合分进行录取。

综合分计算方法:文化课成绩(含高考加分)/文化课总分×100×60%+专业课成绩/专业课总分×100×40%。

辽宁省如果有新的规定,按照省规定执行。

7、社会体育(舞蹈健身)专业录取办法

    考生文化课及体育专业成绩均达到省控制分数以上,然后根据考生综合分从高分到低分录取。

综合分计算方式: 文化课成绩(含高考加分)/5+专业课成绩。

当考生综合成绩相同时,体育历史学科类依次按专业课成绩、历史单科成绩从高分到低分录取;体育物理学科类依次按专业课成绩、物理单科成绩从高分到低分录取。

辽宁省如果有新的规定,按照省规定执行。

8、联系电话、网址                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

    咨询电话:024-53909888

网址:http://www.fvti.com

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