传播与策划专业是文科还是理科
发布于: 2023-06-15 10:31:00 点击量: 13265
传播与策划专业在传统高考地区文理科兼收。
根据专科(高职)专业目录,传播与策划专业属于新闻传播大类门类下设专业。根据新高考省份选科要求,报考传播与策划专业大部分学校选考科目要求为不限;在传统高考地区(老高考文理科),根据高校传播与策划专业招生计划安排,即有文科招生计划,又有理科招生计划。因此传播与策划专业在传统高考地区,无论考生是文科还是理科都可以报考;在新高考地区,考生选科情况达到专业选科要求方可报考。
传播与策划专业在全国招生的科类或选科要求如下:
省份 | 专业层次 | 专业名称 | 科类要求/选课组合 |
---|---|---|---|
辽宁 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
河北 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
北京 | 专科 | 传播与策划 | 不限 |
广东 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
河南 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
云南 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
黑龙江 | 专科 | 传播与策划 | 文科 |
吉林 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
广西 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
陕西 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
新疆 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
宁夏 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
天津 | 专科 | 传播与策划 | 不限 |
湖南 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
湖北 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选历史,再选思想政治、首选物理,再选不限 |
甘肃 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
四川 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
海南 | 专科 | 传播与策划 | 不限 |
青海 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
山西 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
江西 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
福建 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
山东 | 专科 | 传播与策划 | 不限 |
重庆 | 专科 | 传播与策划 | 首选历史,再选不限、首选物理,再选不限 |
上海 | 专科 | 传播与策划 | 不限 |
江苏 | 专科 | 传播与策划 | 首选物理,再选不限、首选历史,再选不限 |
内蒙古 | 专科 | 传播与策划 | 文理兼收 |
浙江 | 专科 | 传播与策划 | 不限 |
传播与策划专业介绍如下:
基本修业年限三年
职业面向
面向全媒体运营师、公关员、剪辑师、广告设计师等职业,全媒体内容策划、全媒体内容制作及全媒体运营与维护等岗位(群)。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和信息传播、全媒体内容策划与运作等知识,具备受众市场数据收集与整理、全媒体内容创意策划与编辑加工、媒体渠道运营与维护等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事视听内容的创意策划、编辑加工、传播运营等工作的高素质技术技能人才。
主要专业能力要求
1.掌握数据采集与分析的基本技能,能够运用信息技术和相关工具,对受众和内容分发渠道进行数据监控、分析及评价;
2.掌握媒体布局的基本技能,能够搭建全媒体传播矩阵,面向目标受众开展视听内容的精准分发、传播和营销;
3.具有图形图像处理、摄影摄像、视听内容剪辑、分镜头脚本/剧本撰写等技能,能够对全媒体内容进行创意设计和编辑加工;
4.能够策划和实施广告、短视频、品牌、活动、公关等项目,熟练撰写各类策划书、调研报告、广告文案、推广软文等相关文本;
5.具有较强的沟通协作和危机处理能力,能胜任媒体/客户关系的建立和维护,并具有一定的渠道管理和开拓能力;
6.能够熟练运用线上、线下信息传播渠道,开展整合营销传播,组织实施营销推广,展开和推动商务谈判;
7.具有互联网思维和较强的现代化信息技术应用能力,能够在数字化信息平台上开展视听内容策划、制作与运营相关业务;
8.熟悉传媒行业相关法律法规;
9.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程:新媒体数据分析与应用、市场营销、商务应用文写作、图形图像处理技术、摄影摄像基础、新媒体文案写作与传播、商务谈判。
专业核心课程:全媒体广告策划、融媒体视听节目策划、活动策划、品牌策划、影视后期处理技术、短视频创作、新媒体平台运营与推广。
实习实训:对接真实职业场景或工作情境,在校内外进行新媒体文案写作与发布、平面广告制作、活动策划、短视频策划、全媒体全案策划与营销等实训。在新媒体公司、文化传播公司、广播电视台、融媒体中心等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书:媒体融合运营、融媒体内容制作
接续专业举例
接续高职本科专业举例:全媒体新闻采编与制作、网络与新媒体
接续普通本科专业举例:新闻学、传播学、网络与新媒体
课程体系:《新闻传播学基础》、《新闻采访》、《新闻写作》、《新闻编辑》、《新闻摄影》、《视频录制与制作》
开设传播与策划专业的院校有:
院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
---|---|---|---|---|
深圳职业技术学院 | 广东 | 专科(高职) | 公办 | 综合类 |
上海震旦职业学院 | 上海 | 专科(高职) | 民办 | 财经类 |
上海立达学院 | 上海 | 普通本科 | 民办 | 财经类 |
江门职业技术学院 | 广东 | 专科(高职) | 公办 | 综合类 |
福建商学院 | 福建 | 普通本科 | 公办 | 财经类 |
海南科技职业大学 | 海南 | 普通本科 | 民办 | 理工类 |
滁州职业技术学院 | 安徽 | 专科(高职) | 公办 | 综合类 |
广东工商职业技术大学 | 广东 | 普通本科 | 民办 | 综合类 |
茂名职业技术学院 | 广东 | 专科(高职) | 公办 | 理工类 |
上海工艺美术职业学院 | 上海 | 专科(高职) | 公办 | 艺术类 |
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