中药学专科专业怎么样?就业前景好不好?
发布于: 2024-05-13 15:03:25 点击量: 15900
选择一个好专业与读一所好大学同等重要,每年高考季,都有不少考生和家长询问中药学专业怎么样?这个专业的就业前景好不好?在此,掌上高考从专业概况、开设院校到就业薪资和就业率,来介绍一下中药学专业,供各位考生及家长2024高考志愿填报时参考。
中药学专业概况
是什么:中药学主要研究中医学、中药学、中药药理学、中药鉴定与加工技术等方面的基本知识和技能,进行中药的生产、炮制加工、质量检验、营销管理等。例如:感冒清热颗粒等中成药的生产,软膏、药丸、糖浆等中药制剂的生产,川乌、草乌等中药的炮制降毒,中药材和中成药的质量检验,中药的销售与管理等。 关键词:中药材 中成药 药丸 糖浆。学什么:《中医学基础》、《中药化学》、《中药方剂学》、《天然药物化学》、《中药药理学》、《中药鉴定技术》、《中药炮制技术》、《制药工程原理与设备》、《中药制剂技术》、《药事法规》。干什么:中药类企业:中药生产、中药炮制、中药检验、中药营销。详解:基本修业年限三年职业面向面
开设中药学专业的部分院校一览
院校 | 软科排名 | 专业评级 | 学校类型 |
---|---|---|---|
吉林农业科技学院 | 473 | -- | 农林类 |
贵阳康养职业大学 | 505 | -- | 医药类 |
韶关学院 | 565 | -- | 综合类 |
文山学院 | 586 | -- | 综合类 |
广西农业职业技术大学 | 593 | -- | 农林类 |
遵义医药高等专科学校 | -- | -- | 医药类 |
山东医学高等专科学校 | -- | -- | 医药类 |
邢台医学高等专科学校 | -- | -- | 医药类 |
河北化工医药职业技术学院 | -- | -- | 理工类 |
乐山职业技术学院 | -- | -- | 综合类 |
中药学专业近三年就业率情况
年份 | 就业率 |
---|---|
2021 | 76%-82% |
2022 | 84%-94% |
2023 | 86%-94% |
中药学专业薪酬
毕业时间 | 应届生 | 2年 | 5年 | 10年 |
---|---|---|---|---|
薪酬 | 4900 | 5700 | 5700 | 9300 |
中药学专业选考学科建议:中药学
中药学专业考研方向:中药学
选择合适的专业对未来的职业发展至关重要,我们希望通过本文提供的中药学的详细介绍,能帮助各位考生及家长做出明智的选择。了解更多高考相关信息,获取各专业录取分数线,建议考生和家长下载掌上高考app,查大学、查分数、一键填报志愿,助力高考,金榜题名。
相似问答
药学专科专业怎么样?就业前景好不好?
药学专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为520301,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为87%-94%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
蒙药学专科专业怎么样?就业前景好不好?
蒙药学专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为520411,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为84%-85%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
动物药学专科专业怎么样?就业前景好不好?
动物药学专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为410302,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为88%-92%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
中药学专业怎么样?就业前景好不好?
中药学专业是本科专业,专业代码为100801,修业年限四年,授予理学学士学位,2023年就业率为83%-88%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
蒙医学专科专业怎么样?就业前景好不好?
蒙医学专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为520404K,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为94%-97%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。