商务英语专科专业怎么样?就业前景好不好?
发布于: 2024-05-13 14:48:32 点击量: 13975
选择一个好专业与读一所好大学同等重要,每年高考季,都有不少考生和家长询问商务英语专业怎么样?这个专业的就业前景好不好?在此,掌上高考从专业概况、开设院校到就业薪资和就业率,来介绍一下商务英语专业,供各位考生及家长2024高考志愿填报时参考。
商务英语专业概况
是什么:商务英语主要研究英语语言、涉外经贸、商务、管理等方面的基本理论和基础知识,接受听、说、读、写、译等方面的强化训练,掌握扎实的商贸商务知识,熟悉国际商务操作规程,了解国内外时事政治和社会文化,具有进行商务交际、涉外谈判和经营管理的能力。例如:对项目文档的中英文进行互译,完成与外部客户的合作项目。 关键词:商贸 英语 谈判 经营。学什么:《商务英语》、《综合英语》、《商务英语会话》、《商务函电》、《英汉翻译》、《英语视听说》、《国际贸易实务》、《商务单证》、《市场营销》。干什么:外贸类企业:口译、笔译、同声传译、外贸实务、涉外文秘、跟单员。详解:基本修业年限三年职业面向面向翻译人员
开设商务英语专业的部分院校一览
院校 | 软科排名 | 专业评级 | 学校类型 |
---|---|---|---|
内蒙古师范大学 | 238 | -- | 师范类 |
绍兴文理学院 | 272 | -- | 综合类 |
河南科技学院 | 339 | -- | 综合类 |
衢州学院 | 363 | -- | 综合类 |
潍坊学院 | 380 | -- | 综合类 |
枣庄学院 | 406 | -- | 综合类 |
韩山师范学院 | 418 | -- | 师范类 |
齐鲁师范学院 | 427 | -- | 师范类 |
河南工程学院 | 428 | -- | 理工类 |
兰州石化职业技术大学 | 452 | -- | 理工类 |
商务英语专业近三年就业率情况
年份 | 就业率 |
---|---|
2021 | 81%-85% |
2022 | 86%-93% |
2023 | 93%-94% |
商务英语专业薪酬
毕业时间 | 应届生 | 2年 | 5年 | 10年 |
---|---|---|---|---|
薪酬 | -- | -- | -- | -- |
商务英语专业选考学科建议:商务英语;英语。
商务英语专业考研方向:商务英语 英语
选择合适的专业对未来的职业发展至关重要,我们希望通过本文提供的商务英语的详细介绍,能帮助各位考生及家长做出明智的选择。了解更多高考相关信息,获取各专业录取分数线,建议考生和家长下载掌上高考app,查大学、查分数、一键填报志愿,助力高考,金榜题名。
相似问答
商务英语专业怎么样?就业前景好不好?
商务英语专业是本科专业,专业代码为050262,修业年限四年,授予文学学士学位,2023年就业率为87%-92%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
国际商务专科专业怎么样?就业前景好不好?
国际商务专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为530502,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为85%-92%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
电子商务专科专业怎么样?就业前景好不好?
电子商务专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为530701,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为84%-92%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
动物医学专科专业怎么样?就业前景好不好?
动物医学专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为410301,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为92%-96%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。
运动训练专科专业怎么样?就业前景好不好?
运动训练专业本科和专科都有开设,本文以专科为例进行介绍。专业代码为570303,修业年限三年,授予学位,2023年就业率为89%-92%。评估一个专业的优劣,还需要进行多维度比较,包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势,全面分析这些因素,我们才能做出明智的选择,确保所选专业既符合个人发展目标,又能适应未来市场的需求。