电子科学与技术专业是文科还是理科
发布于: 2023-06-01 10:49:17 点击量: 16577
电子科学与技术专业在传统高考地区文理科兼收。
根据本科专业目录,电子科学与技术专业属于工学门类下设专业。根据新高考省份选科要求,报考电子科学与技术专业大部分学校选考科目要求为不限;在传统高考地区(老高考文理科),根据高校电子科学与技术专业招生计划安排,即有文科招生计划,又有理科招生计划。因此电子科学与技术专业在传统高考地区,无论考生是文科还是理科都可以报考;在新高考地区,考生选科情况达到专业选科要求方可报考。
电子科学与技术专业在全国招生的科类或选科要求如下:
省份 | 专业层次 | 专业名称 | 科类要求/选课组合 |
---|---|---|---|
河北 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
辽宁 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
河南 | 本科 | 电子科学与技术 | 文理兼收 |
四川 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
山东 | 本科 | 电子科学与技术 | 物理必选 |
天津 | 本科 | 电子科学与技术 | 物理必选 |
黑龙江 | 本科 | 电子科学与技术 | 文理兼收 |
浙江 | 本科 | 电子科学与技术 | 物理必选 |
山西 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
安徽 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
重庆 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
北京 | 本科 | 电子科学与技术 | 物理必选 |
广东 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限 |
甘肃 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
云南 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
江西 | 本科 | 电子科学与技术 | 文理兼收 |
吉林 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
广西 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
陕西 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
新疆 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
宁夏 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
湖南 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限 |
湖北 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
贵州 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
福建 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限 |
西藏 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
海南 | 本科 | 电子科学与技术 | 物理必选 |
青海 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
上海 | 本科 | 电子科学与技术 | 物理必选 |
江苏 | 本科 | 电子科学与技术 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
内蒙古 | 本科 | 电子科学与技术 | 理科 |
电子科学与技术专业介绍如下:
培养目标:本专业培养具有良好的思想品德与人文素养,具备电子科学与技术专业扎实的自 然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力,具有良好的外语能力,具有创 新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力,能够在微电子、光电子、物理电子、电 子材料与元器件、电磁场与微波等方面从事研究、开发、制造及管理工作的专门人才。
培养要求:本专业学生要求在物理学、工程数学、电子学等方面掌握扎实的基础理论,在电子 材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路与系统等方面接受设计、制造及测 试技术的基本训练,掌握文献资料检索的基本方法,具有较强的本专业领域实验技能与工程实践 能力,初步具有研究、开发新系统和新技术的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德,树立终身学习 理念;
2.掌握物理学、工程数学、电子学、信息技术的基本理论和基本知识;
3.掌握电子材料与元器件、微电子器件、光电子器件、物理电子器件、电路及系统的设计方 法及测试技术;
4.具有固体电子技术、微电子技术、光电子技术、物理电子技术和信息处理技术等方面的基 本实验能力;
5.了解电子科学与技术领域的科技发展动态及产业发展状况,熟悉国家电子信息产业政策 及国内外有关知识产权的法律法规,掌握文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本 方法;
6.能归纳、整理、分析实验结果,具备撰写论文和参与学术交流的基本能力,具有初步的科 学研究能力和一定的批判性思维能力;
7.具备较强的创新意识,初步具有产品设计与开发、技术改造与创新的工程实践能力。
主干学科:电子科学与技术。
核心知识领域:
专业基础核心知识领域:电路原理、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、固态电子 学物理基础(包括量子力学、固体物理、半导体物理等内容)。
专业方向核心知识领域:
1.微电子技术基础、半导体器件、集成电路;
2.物理光学、激光原理与技术、光电子器件;
3.电介质物理、电子材料、电子元器件;
4.物理电子学、电子光学、等离子体物理与技术;
5.微波技术、天线与电波、射频/微波电路。
核心课程示例:
示例一:电子学基础课组(96学时)、数字电路基础课组(96学时)、计算机基础课组(96学 时),信号与系统(64学时)、量子与统计(64学时)、固体物理基础(48学时)、电动力学(48学 时)、激光原理(48学时)、物理光学(48学时)、固态电子与光电子(48学时)。
示例二:核心必修课,包括电路分析基础(68学时)、信号与系统(68学时)、模拟电子技术基 础(60学时)、数字电路与逻辑设计(46学时)、电磁场与电磁波(46学时)、量子力学(46学时); 专业方向核心限选课,包括固体物理(46学时)、半导体物理(46学时)、物理光学与应用光学(80 学时)、电子材料(46学时)、固态电子器件(76学时)、光电子技术(46学时)、激光原理与技术 (46学时)、电介质物理(46学时)、电子元器件(54学时)。
示例三:电路分析基础(48学时)、信号与系统(64学时)、模拟电子技术(64学时)、数字电路与 逻辑设计(64学时)、量子物理(64学时)、电磁场理论(32学时)、激光原理(48学时)、固体电子导 论(64学时)、物理光学(48学时)、光电子学(48学时)、半导体器件物理(48学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电子工艺实习、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:电路实验、电子技术实验、信号与系统实验、半导体基础实验以及专业方向实 验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
课程体系:《电路基础》、《计算机结构与逻辑设计》、《信号与系统》、《电子电路基础》、《微机系统与接口》、《电磁场理论》、《固体物理基础》、《模拟电路基础》、《集成电路》、《半导体物理学》、《自动控制原理与技术》、《DSP技术》、《显示技术》、《光电子技术》、《传感与检测技术》部分高校按以下专业方向培养:自动化、智能电子、微电子技术、物理电子技术、电子材料与元器件、印制电路技术与工艺、物理电子与光电子技术。
就业方向:本专业学生毕业后可在电子公司、通信公司从事计算机、IT行业的工作。
开设电子科学与技术专业的院校有:
院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
---|---|---|---|---|
太原理工大学 | 山西 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
华北理工大学 | 河北 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
天津大学 | 天津 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
西北大学 | 陕西 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
东北大学 | 辽宁 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
复旦大学 | 上海 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
北京交通大学 | 北京 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
北京航空航天大学 | 北京 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
北京工业大学 | 北京 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
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