艺术教育专业读几年
发布于: 2023-05-30 21:01:06 点击量: 18112
艺术教育专业本科读四年，专科读三年。
艺术教育专业属于本专科同名的专业，既有本科层次也有专科层次。专业代码为040105的艺术教育专业是本科层次，学制是四年，门类是教育学，专业类是教育学类，毕业后授予教育学学士,艺术学学士学位。专业代码为570113K的艺术教育专业是专科层次，学制是三年，专业类为教育类，大类为教育与体育大类，无授予学位。
艺术教育专业（本科）专业简介：
是什么？
艺术教育主要研究教育学、人文学、心理学、音乐、美术、舞蹈、戏剧等方面的基本知识和技能，培养审美修养和艺术鉴赏能力，在学前教育、基础教育类机构进行儿童综合艺术的教育教学等。例如：儿童唱歌、舞蹈、乐器、绘画的教学等。关键词：音乐 美术 舞蹈 儿童
学什么？
《艺术概论》、《学前教育概论》、《中外音乐史》、《中外美术史》、《艺术欣赏》、《中外文学名篇欣赏》、《声乐基础》、《舞蹈》、《素描》、《美术创作》部分高校按以下专业方向培养：美术教育。
专业介绍
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的艺术学科的基本理论与技能，能在基 础教育学校和社会教育机构从事艺术教育、管理、交流和科研等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习艺术学科的基本理论、基本知识和基本技能，掌握艺术教育 的基本理论与方法，具有良好的艺术素养及艺术实践与研究能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握文学、音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等艺术学科基本理论与知识，具有良好的人文素 养和较高的艺术鉴赏能力；
2．掌握在学科专长的基础上综合应用各艺术门类的方法和技能；
3．具有艺术教育、艺术创作和艺术管理的基本能力；
4．熟悉国家有关艺术教育的方针、政策和法规；
5．了解艺术教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、艺术学。
核心课程：美学原理、艺术概论、艺术创作原理、中外艺术史、艺术作品鉴赏、文学作品鉴赏、 综合艺术创作原理与实践、艺术技能训练、艺术教育概论、艺术教育心理学等。
主要实践性教学环节：艺术教育见习、艺术教育实习、艺术实践与创作展示等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或艺术学学士。
就业方向
就业方向：该专业学生毕业后可从事中、小学的艺术教育工作，亦可在艺术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余艺术学校从事艺术训练工作。
开设艺术教育（本科）专业的院校有：
| 院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|
| 景德镇陶瓷大学 | 江西 | 普通本科 | 公办 | 艺术类 |
| 豫章师范学院 | 江西 | 普通本科 | 公办 | 师范类 |
| 重庆对外经贸学院 | 重庆 | 普通本科 | 民办 | 财经类 |
| 贵州师范学院 | 贵州 | 普通本科 | 公办 | 师范类 |
| 宁德师范学院 | 福建 | 普通本科 | 公办 | 师范类 |
| 广州美术学院 | 广东 | 普通本科 | 公办 | 艺术类 |
| 四川传媒学院 | 四川 | 普通本科 | 民办 | 综合类 |
| 保山学院 | 云南 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
| 北海艺术设计学院 | 广西 | 普通本科 | 民办 | 艺术类 |
| 湖北美术学院 | 湖北 | 普通本科 | 公办 | 艺术类 |
艺术教育专业（专科）专业简介：
是什么？
艺术教育主要研究音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术学科基本理论与技能，系统地学习人文社会科学、教育学、心理学的基本理论，学生需要具有先进教育理念和综合艺术特长，有创造能力。例如：对舞蹈进行编排、创作，进行形体训练；对所在机构的艺术类课程进行讲解，挖掘学生的兴趣点，有针对性的进行辅导。 关键词：音乐 舞蹈 钢琴 美术
学什么？
《教师职业道德等教师教育相关大学公共课程》、《乐理与视唱练耳》、《键盘基础》、《声乐》、《素描》、《色彩》、《形体训练》、《中国民族民间舞蹈》、《创编常识》、《艺术欣赏》
专业介绍
基本修业年限三年
职业面向
面向小学艺术教育工作者等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和思想政治理论、教育教学基础理论、艺术领域学科知识等，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事小学艺术教育教学等工作的高素质教育工作者。
主要专业能力要求
1.具有音乐、美术、儿童舞蹈及儿童戏剧等艺术基本技能，具有良好的艺术修养和审美能力；
2.具有小学艺术学科教学设计、教学组织与实施、教学评价与反思、教学持续改进的能力；
3.具有了解儿童、引导儿童健康成长的能力；
4.具有建设与管理小学班级、策划与实施少先队活动和社团活动等能力；
5.具有小学艺术教学资源及美育资源开发与利用的基本能力，具有参与校园文化建设的能力；
6.具有适应智能化、数字化发展需求的基本数字技能，具备小学教育领域的专业信息技术能力；
7.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，遵守教师职业道德规范和行为准则，具有社会责任感和担当精神；
8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：心理学基础、教育学基础、教师职业道德、数字化教育技术应用、教师口语、音乐基础、美术基础、舞蹈基础。
专业核心课程：艺术概论、中外艺术简史与作品鉴赏、小学艺术教学、小学美育、歌曲弹唱、中国民间美术、儿童舞蹈、儿童戏剧。
实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行教师基本技能、学科专业基本技能、模拟教学、教育实践、毕业设计等实训。在小学、教育培训机构、社区等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业资格证书：教师资格
接续专业举例
接续高职本科专业举例：音乐表演、舞蹈表演与编导、美术
接续普通本科专业举例：艺术教育、美术学、音乐学、舞蹈学、戏剧学
开设艺术教育（专科）专业的院校有：
| 院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|
| 湖北生态工程职业技术学院 | 湖北 | 专科（高职） | 公办 | 综合类 |
| 漳州城市职业学院 | 福建 | 专科（高职） | 公办 | 综合类 |
| 重庆幼儿师范高等专科学校 | 重庆 | 专科（高职） | 公办 | 师范类 |
| 晋中师范高等专科学校 | 山西 | 专科（高职） | 公办 | 师范类 |
| 桂林师范高等专科学校 | 广西 | 专科（高职） | 公办 | 师范类 |
| 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 | 内蒙古 | 专科（高职） | 公办 | 师范类 |
| 运城师范高等专科学校 | 山西 | 专科（高职） | 公办 | 师范类 |
| 上饶幼儿师范高等专科学校 | 江西 | 专科（高职） | 公办 | 师范类 |
| 湖北艺术职业学院 | 湖北 | 专科（高职） | 公办 | 艺术类 |
| 江西青年职业学院 | 江西 | 专科（高职） | 公办 | 综合类 |
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