康复治疗技术专业怎么样？就业前景好不好？
发布于: 2024-05-13 14:10:06 点击量: 15987
选择一个好专业与读一所好大学同等重要，每年高考季，都有不少考生和家长询问康复治疗技术专业怎么样？这个专业的就业前景好不好？在此，掌上高考从专业概况、开设院校到就业薪资和就业率，来介绍一下康复治疗技术专业，供各位考生及家长2024高考志愿填报时参考。
康复治疗技术专业概况
是什么：康复治疗技术主要研究基础医学、康复医学、康复治疗学等方面的基本知识和技能，在医院康复医学科、康复中心、疗养院等进行康复治疗和康复管理等。康复治疗包括运动治疗、作业治疗、言语治疗、物理治疗、针灸、拔罐、按摩等，主要针对颈椎病、腰椎病、痛风、骨质疏松、中风偏瘫等疾病。 关键词：疗养院 理疗 推拿 颈椎病。学什么：《生理学》、《病理学》、《药理学》、《康复医学概论》、《康复评定学》、《运动治疗学》、《言语治疗学》、《物理疗法治疗学》、《作业疗法治疗学》、《康复工程学》 部分高校按以下专业方向培养：推拿、言语康复、作业治疗、老年和残疾人康复。干什么：康复类机构：康复治疗、康复管理。详
开设康复治疗技术专业的部分院校一览
| 院校 | 软科排名 | 专业评级 | 学校类型 |
|---|---|---|---|
| 江汉大学 | 267 | -- | 综合类 |
| 广西科技大学 | 369 | -- | 理工类 |
| 攀枝花学院 | 370 | -- | 综合类 |
| 黄淮学院 | 439 | -- | 综合类 |
| 平顶山学院 | 441 | -- | 综合类 |
| 河西学院 | 470 | -- | 综合类 |
| 许昌学院 | 472 | -- | 理工类 |
| 贵阳康养职业大学 | 505 | -- | 医药类 |
| 河套学院 | 545 | -- | 综合类 |
| 韶关学院 | 565 | -- | 综合类 |
康复治疗技术专业近三年就业率情况
| 年份 | 就业率 |
|---|---|
| 2021 | 71%-76% |
| 2022 | 80%-83% |
| 2023 | 84%-85% |
康复治疗技术专业薪酬
| 毕业时间 | 应届生 | 2年 | 5年 | 10年 |
|---|---|---|---|---|
| 薪酬 | 4600 | 5600 | 5600 | 9200 |
康复治疗技术专业选考学科建议：康复治疗学
康复治疗技术专业考研方向：康复治疗学
选择合适的专业对未来的职业发展至关重要，我们希望通过本文提供的康复治疗技术的详细介绍，能帮助各位考生及家长做出明智的选择。了解更多高考相关信息，获取各专业录取分数线，建议考生和家长下载掌上高考app，查大学、查分数、一键填报志愿，助力高考，金榜题名。
相似问答
康复治疗学专业怎么样？就业前景好不好？
康复治疗学专业是本科专业，专业代码为101005，修业年限四年，授予理学学士学位，2023年就业率为83%-91%。评估一个专业的优劣，还需要进行多维度比较，包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势，全面分析这些因素，我们才能做出明智的选择，确保所选专业既符合个人发展目标，又能适应未来市场的需求。
放射治疗技术专业怎么样？就业前景好不好？
放射治疗技术专业是专科专业，专业代码为520505，修业年限三年，授予学位，2023年就业率为94%-96%。评估一个专业的优劣，还需要进行多维度比较，包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势，全面分析这些因素，我们才能做出明智的选择，确保所选专业既符合个人发展目标，又能适应未来市场的需求。
呼吸治疗技术专业怎么样？就业前景好不好？
呼吸治疗技术专业是专科专业，专业代码为520506，修业年限三年，授予学位，2023年就业率为83%-85%。评估一个专业的优劣，还需要进行多维度比较，包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势，全面分析这些因素，我们才能做出明智的选择，确保所选专业既符合个人发展目标，又能适应未来市场的需求。
言语听觉康复技术专业怎么样？就业前景好不好？
言语听觉康复技术专业是专科专业，专业代码为520603，修业年限三年，授予学位，2023年就业率为90%-96%。评估一个专业的优劣，还需要进行多维度比较，包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势，全面分析这些因素，我们才能做出明智的选择，确保所选专业既符合个人发展目标，又能适应未来市场的需求。
康复辅助器具技术专业怎么样？就业前景好不好？
康复辅助器具技术专业是专科专业，专业代码为520602，修业年限三年，授予学位，2023年就业率为89%-97%。评估一个专业的优劣，还需要进行多维度比较，包括但不限于就业前景、学习兴趣以及行业发展趋势，全面分析这些因素，我们才能做出明智的选择，确保所选专业既符合个人发展目标，又能适应未来市场的需求。