机械设计制造及其自动化专业是文科还是理科
发布于: 2023-06-01 10:49:16 点击量: 17136
机械设计制造及其自动化专业在传统高考地区文理科兼收。
根据本科专业目录,机械设计制造及其自动化专业属于工学门类下设专业。根据新高考省份选科要求,报考机械设计制造及其自动化专业大部分学校选考科目要求为不限;在传统高考地区(老高考文理科),根据高校机械设计制造及其自动化专业招生计划安排,即有文科招生计划,又有理科招生计划。因此机械设计制造及其自动化专业在传统高考地区,无论考生是文科还是理科都可以报考;在新高考地区,考生选科情况达到专业选科要求方可报考。
机械设计制造及其自动化专业在全国招生的科类或选科要求如下:
省份 | 专业层次 | 专业名称 | 科类要求/选课组合 |
---|---|---|---|
天津 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 物理必选、物理、化学(2科必选) |
海南 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 物理必选、物理、化学(2科必选) |
浙江 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 物理必选、物理、化学(2科必选) |
山东 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 物理必选、物理、化学(2科必选) |
河北 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
山西 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 |
内蒙古 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
黑龙江 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
安徽 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
江西 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
河南 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
重庆 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 、首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
四川 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 |
贵州 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
云南 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
陕西 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
甘肃 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
吉林 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
辽宁 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
北京 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 物理、化学(2科必选)、物理必选 |
广东 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选化学、首选物理,再选不限 |
湖南 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
广西 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
新疆 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 |
宁夏 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 |
湖北 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
福建 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
西藏 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 |
青海 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 文理兼收 |
上海 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 物理必选 |
江苏 | 本科 | 机械设计制造及其自动化 | 首选物理,再选不限、首选物理,再选化学 |
机械设计制造及其自动化专业介绍如下:
培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力,能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识,接受现代机械工程师的基本训练,具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有数学及其他相关的自然科学知识,具有机械工程科学的知识和应用能力;
2.具有制订实验方案,进行实验、处理和分析数据的能力;
3.具有设计机械系统、部件和工艺的能力;
4.具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力;
5.初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能,具有使用现代化工程工具的能力;
6.具有社会责任感和良好的职业道德;
7.具有团队合作精神和较强的交流沟通能力;
8.具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科:力学、机械工程。
核心知识领域:机械设计原理与方法(含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法)、机械制造工程原理 与技术(含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术)、机械系统中的传动与控制(含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术)、计算机应用技术(含计算机技术基础、计算机辅助技术)、热 流体(含热力学、流体力学、传热学)。
核心课程示例:
1.示例一:工程制图(40+32学时)、材料力学(56学时)、理论力学(60学时)、机械原理(56 学时)、机械设计(56学时)、电路理论(40学时)、模拟电子技术(40学时)、数字电路(32学时)、 微机原理(40学时)、机电传动控制(64学时)、工程材料学(32学时)、机械制造技术基础(40学 时)。
2.示例二:理论力学(64学时)、材料力学(64学时)、机械工程制图(48 +64学时)、机械原 理(64学时)、机械设计(64学时)、电工技术基础(64学时)、电子技术基础(64学时)、工程材料 (32学时)、热工基础(48学时)、机械制造技术基础(64学时)、控制工程基础(48学时)。
3.示例三
(1)工程机械方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、发动 机构造与原理(32学时)、液压与液力机械传动(48学时)、工程机械底盘(40学时)、现代工程机 械(48学时)、工程机械设计(32学时)、工程机械运用技术(32学时)。
(2)机电一体化方向:机械制图(32+48学时)、机械原理(48学时)、机械设计(48学时)、控 制工程基础(40学时)、机械电子学(48学时)、机制工艺学(48学时)、机电传动控制(40学时)、 液压传动(40学时)、CAD/CAM(40学时)。
主要实践性教学环节:金工实习、电工(电子)实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计(论文)。
主要专业实验:工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士。
课程体系:《C/C++程序设计》、《机械CAD/CAM》、《AUTO CAD 二维绘图与三维造型》、《电路与模拟电子技术》、《数控技术及应用》、《机械精度设计》、《机械拆装与测绘》、《自动化制造系统》、《机械精度设计基础》、《自动化机械系统设计》部分高校按以下专业方向培养:车辆、机辆工程、汽车运用、数控技术、机电一体化、机械新技术、机械设计制造、精密制造技术、机电传动与控制、制造自动化与测控技术。
发展前景:(1) 从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作;
(2) 从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作;
(3) 从事工艺工装的设计、制造工作;
(4) 从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作;
(5) 从事机械CAD/CAM技术的应用工作等;
开设机械设计制造及其自动化专业的院校有:
院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
---|---|---|---|---|
广西大学 | 广西 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
华北理工大学 | 河北 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
太原理工大学 | 山西 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
西南石油大学 | 四川 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
哈尔滨工业大学 | 黑龙江 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
云南农业大学 | 云南 | 普通本科 | 公办 | 农林类 |
上海海事大学 | 上海 | 普通本科 | 公办 | 理工类 |
同济大学 | 上海 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
吉林农业大学 | 吉林 | 普通本科 | 公办 | 农林类 |
西南大学 | 重庆 | 普通本科 | 公办 | 综合类 |
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