经济动物学专业是文科还是理科
发布于: 2023-06-15 10:27:31 点击量: 15719
经济动物学专业在传统高考省份是理科，只有理科有招生计划。
根据本科专业目录，经济动物学专业属于农学门类下设专业。根据新高考省份选科要求，报考经济动物学专业大部分学校选考科目要求为物理必选；在传统高考地区（老高考文理科），根据高校经济动物学专业招生计划安排，只有理科招生计划。因此经济动物学专业在传统高考地区，仅理科考生可以报考；在新高考地区，考生选科情况达到专业选科要求方可报考。
经济动物学专业在全国招生的科类或选科要求如下：
| 省份 | 专业层次 | 专业名称 | 科类要求/选课组合 |
|---|---|---|---|
| 辽宁 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 河北 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广东 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 河南 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 甘肃 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 云南 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 山西 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 黑龙江 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 江西 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 吉林 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 广西 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 陕西 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 山东 | 本科 | 经济动物学 | 化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 宁夏 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 天津 | 本科 | 经济动物学 | 化学/生物(2选1) |
| 湖南 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 湖北 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 贵州 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 四川 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 福建 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 西藏 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 青海 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 重庆 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 内蒙古 | 本科 | 经济动物学 | 理科 |
| 江苏 | 本科 | 经济动物学 | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
经济动物学专业介绍如下：
专业定义
培养了解经济动物生物学特性、繁殖与育种、营养与饲料、饲养管理、产品初加工以及疾病防治等方面知识和技术的人才。例如哺乳类、特禽生产 等方面专业人才。
课程体系
《特种经济动物营养》《特种经济动物繁育》《特种经济动物产品开发利用》《动物生理学与生物化学》《动物营养与动物繁殖》 等。
就业方向
在医药卫生、动物检疫、外贸、质量检验检疫局、动物园、科研院所、学校、养殖企业从事经济动物生产与产品开发的教学、科研和管理工作。
课程体系："《特种经济动物营养》《特种经济动物繁育》《特种经济动物产品开发利用》《动物生理学与生物化学》《动物营养与动物繁殖》 等"
开设经济动物学专业的院校有：
| 院校名称 | 所在省份 | 院校层次 | 院校性质 | 院校类型 |
|---|---|---|---|---|
| 吉林农业大学 | 吉林 | 普通本科 | 公办 | 农林类 |
| 山西农业大学 | 山西 | 普通本科 | 公办 | 农林类 |
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实验动物学专业在传统高考省份是理科，只有理科有招生计划。实验动物学专业在传统高考地区，仅理科考生可以报考；在新高考地区，考生选科情况达到专业选科要求方可报考。
经济动物学专业属于什么类别
经济动物学专业本科层次属于农学类。本科层次的经济动物学专业：门类是农学，专业类是动物生产类，学制是四年，毕业后授予农学学士学位；
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经济动物学是本科专业。根据本科专业目录，经济动物学专业属于动物生产类下设专业。专业代码：090304T，修学四年，授予农学学士学位。"培养了解经济动物生物学特性、繁殖与育种、营养与饲料、饲养管理、产品初加工以及疾病防治等方面知识和技术的人才。例如哺乳类、特禽生产 等方面专业人才
经济动物学专业读几年
经济动物学专业本科读四年。专业代码为090304T的经济动物学专业是本科层次，学制是四年，门类是农学，专业类是动物生产类，毕业后授予农学学士学位。
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实验动物学是本科专业。根据本科专业目录，实验动物学专业属于动物医学类下设专业。专业代码：090404T，修学四年，授予农学学士学位。"培养具有动物科学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在实验动物科学相关的领域从事技术与设计、经营与管理、推广与应用等工作，并具有创新精神和实践能力的复合型科学技术人才。例如：生物统计管理实验室